ID: 24711717

河南省安阳市滑县2025-2026学年八年级上学期12月月考联考语文试题(图片版,含答案)

日期:2026-04-03 科目:语文 类型:初中试卷 查看:31次 大小:1458977B 来源:二一课件通
预览图 1/2
河南省,联考,答案,图片,试题,语文
  • cover
(pan shan) 激们是是(自精机养:保3话(40 向·姐斯( 移滤。( 对 )微与盗用(234) (jue jiang) (fu xian) (通动20分特可0分号 2025·32 多 真1。℃ ()国速示研光意:业业6-9限:(4分) 349 ()国糖不明新时:条所10二38:12) 食用】 (一二助糖开胡为为文·液山二17楼。(12分) 2%8个少1600价i 高·张大160块) 摹 八年级上学期第三次阶段自评(A) 语文参考答案 2025.12 一、积累与运用(23分)】 1.(4分) 蹒跚浮现虬倔强 2.(2分) 修改:这段学习旅程,让我深深地感受到了文学作品的魅力。 (或:通过这段学习旅程,我深深地感受到了文学作品的魅力。) 评分标准:修改正确,使句子拥有明确主语,得3分。仅别除“通过”或“让”得 2分 3.(3分)D 4.(共8分) (1)①无可奈何花落去 ②何苦而不平 (2)③隐隐笙歌处处随 ④晓雾将歇⑤猿鸟乱鸣 (3)⑥贫贱不能移⑦庭下如积水空明⑧水中藻、荇交横 (每空1分,有错别字、漏字、添字侧该空不得分。) 5.(共6分) (1)示例:讲道义性善气刚(或:立大志富贵不淫) (2分。内容与孟子思想相关、与上联对仗基本工整即可。) (2)示例:学习压力就是一种“忧患”,它能激励我们制定计划,专注听讲,及时 复习。正是在克服这些困难的过程中,我们的毅力和学习能力才得到了真正的锻炼和成 长。 (4分。观点明确(指出忧患的积极意义)1分,能结合具体生活实例2分,语言通 顺、逻辑清晰1分。) 二、现代文阅读(26分) (一)(14分)6.(4分) 特点:①主干笔直向上;②枝干紧密靠拢;③叶片宽大厚实,声音清脆有力。(2 分,答出两点即可) 象征意义:①象征刚直不阿、积极向上的品格:②象征团结一致的精神;③象征旺 盛的生命力和坚定的信念。(2分,答出两点即可) 7.(4分) 内容上:通过老教师的话揭示了白杨林的来历,表现了老一辈教育工作者扎根乡 村、无私奉献的精神品质。(2分) 结构上:为下文“我”的思想转变做铺垫,同时与结尾“扎根了,就不走了”相呼 应,使文章结构严谨。(2分) 八年级语文答案(A)第1页(共3页) 8.(3分) 相同点:两文都赞美了白杨树笔直向上、坚强不屈的精神品格。(1分】 不同点:《白杨礼赞》通过白杨树象征北方农民和民族精神,本文则通过白杨林象 征乡村教师的奉献精神和教育事业的传承。(2分) 9.(3分) ①“更像一排列队的士兵,挺直了腰杆,齐刷刷地指向天空!”一表达作者初见 白杨林时的震撼之情。 ②“不正是他笔下那种‘伟丈夫’吗!”一表达作者的恍然大悟和强烈认同。 ③“我还要在这里,继续见证下一个三十年!”—一表达对教育事业坚定信念和豪 情壮志。 (答出三处即可,每处带分析1分) (二)(12分)》 10.(3分)“黄昏”一词具有双重含义:一是指自然时间,故事发生在傍晚,老人 们在此寻求帮助(1分);二是指象征意义,既象征着传统实体书店在数字时代面临的 衰落困境(1分),也象征着老年群体在技术快速迭代下面临的被动、无助的生存境遇 (1分). 11.(3分)“温和的抵抗”指的是:王曙光不采用激进的对抗方式,而是通过提供 人性化、面对面、慢节奏的线下服务(1分),尊重老年群体的习惯,维护他们的尊严 (1分),以一种充满人情味和体凉的方式,来弥补和应对数字技术普及所带来的社会隔 阂与不便(1分)。 12.(3分)这句话揭示了书店在新时代的深层价值。王曙光守护的,表面是书店 (书籍),实质是在数字化、高效率的时代洪流中,那些被边缘化的群体(“数字难民”) 获得社会服务的权利、被尊重的感觉以及人与人之间的情感联结(2分)。这句话升华 了主题,赞扬了这种守护行为所蕴含的人文关怀和社会温度(1分)。 13.(3分)观点一(倾向于意味深长):我更喜欢这种开放式的结尾。因为本文的 核心并非报道一个事件的最终结果,而是揭示“数字鸿沟”这一社会现象(1分)。结 尾不给出明确结论,恰恰模拟了 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~