河南省新乡市原阳县2025-2026学年九年级上学期12月期末考试语文试题（图片版，含答案）

2025秋学业水平阶段性巩固与提高(3/4)参考答案 九年级语文(BBRJ) 一、积累与运用（共22分） 1.(1)①怔②侥 …(2分》 (2)修改后的句子：今天，就让我们暂别喧嚣，一起走进这些不朽的故事，听彼此说说那些让自己心动 的古典传奇吧！ …(2分)】 (3)推荐B.如雷贯耳。理由：“如雷贯耳”有像雷声响彻耳际之意，更能突出关羽的名声传播得广 影响力强，仿佛其名声如雷声般极具冲击力，能让读者更强烈地感受到关羽名声之大，与后文“无人 不晓”以及关羽在大众心中的崇高地位和广泛知晓度更契合：而“大名鼎鼎”只是单纯说名气大，在 表现力上消逊一筹。……………… …（意思对即可，5分) 2.观点一：宋江是推动梁山事业发展的核心领袖。从情节来看，宋江上梁山后，积极整合梁山力量。他 将“聚义厅”改为“忠义堂”，明确了梁山发展的理念导向，吸引了更多英雄好汉前来投奔，壮大了梁 山的队伍。在他的带领下，梁山多次击败官军的围剿，如三败高俅，极大地提升了梁山的声望与实力 让梁山成为当时一股不可忽视的力量，推动着梁山事业不断向前发展。 观点二：宋江是导致梁山悲剧结局的关键人物。宋江一心想若接受朝廷招安，这一决策是梁山悲剧的 根源。为了招安，他不顾部分兄弟的反对，主动与朝廷接触。接受招安后，梁山军被朝廷当作工具，派 去征讨方腊，在这场战争中，梁山好汉损失惨重，多数人战死或病逝，昔日兴盛的梁山最终走向覆灭。 宋江的招安思想，违背了众多梁山好汉反抗压迫的初衷，直接导致了梁山的悲剧结局。… …(意思对即可，5分) 3.①少年不识愁滋味②爱上层楼③春蚕到死丝方尽④蜡炬成灰泪始干⑤因思杜陵梦⑥凫雁满回塘 ⑦不应有恨⑧何事长向别时圆… …(每空一分，有错该空不得分，共8分】 二、现代文阅读（共28分） (一)（共16分》 4.①设置悬念，吸引读者好奇“将军要验证的人/事是什么”：②侧面突出战士坚守的事迹之震撼（连 将军都需要亲自验证)：③引出下文将军与战士的边境巡视，推动情节展开。… …(答出两点即可，4分) 5.用拟人的手法写石墙的石块，将石块间的咬合穿插比作“握手拥抱”，既生动写出石墙的坚固形态，也 暗含战士以一人之力凝聚出的“坚守力量”，呼应了“活界碑”的庄严感。…（意思对即可，4分） 6.体现了战士种树时的专注、珍视与付出：他将树视作重要的“伙伴”，不惜倾注远超对家人的精力，连 自己的水都省给树，凸显出他以植被戍边的坚定与执若。 (意思对即可，4分) 7.将军敬礼是因为：①敬佩战士独自在极端环境中坚守边境的坚韧与奉献：②感动于战士以植被、石墙 甚至生命（死后埋骨）戍边的忠减：③认可战士是“活界碑”，以军礼致敬这份超越实体界碑的家国情 怀。…（意思对，答出两点即可，4分） (二)（共12分） 8.文章采用总分总的论证结构。第①段提出中心论点“耐烦是一种可贵的做人做事品质”：接若，第② ③④段分别从耐烦对于成就事业的重要性、守静作为耐烦的良方、专心致志培养耐烦的心境三个方面 进行论证；最后一段总结全文，强满耐烦的心境需要在事上不断打磨。…（意思对即可，4分)】 9.第④段采用了举例论证的论证方法，列举赵忠贤50年如一日从事超导研究的事例，论证了专心致志 是培养耐心的有效方法，从而支持了分论点“专心致志，既是做事成事的需要，也是培养耐心的有效方 法”。…………（意思对即可，4分) 10.示例：我认为“耐烦”是一种难能可贵的品质，它要求我们在面对繁琐、枯燥或困难时，能够保持冷 静耐心和坚持。通过阅读文章，我深刻认识到耐烦对于个人成长和事业成功的重要性。无论是学 习、工作还是生活，我们都需要培养耐烦的心境，做到不急不躁、永不放弃。同时，我也意识到耐烦并 非一蹴而就，而是需要在实线中不断打磨和锻炼。因此，我将努力在 ... ...