2026年中考生物学一轮教材梳理（贵州） 主题五 人体生理与健康 第7节 健康地生活课件(共47张PPT)

(课件网) 第7节 健康地生活 教材实验一遍过 教材知识理重点 1 2 主题五 人体生理与健康 基础分点练 3 综合提升练 4 1.传染病及其 预防 概念：由① （如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、 能在人与人或人与动物之间传播的疾病 病原体 传染病流行的三个基本环节 ②_____：能够散播病原体的人或动物 ③_____：病原体离开传染源到达人或动物 所经过的途径，如飞沫传播、饮食传播、血 液传播、生物媒介传播等 ④_____：对某种传染病缺乏免疫力而容易 感染该病的人群 【小贴士】传染源≠病原体，传染源是患病者或病原体携带者，病原体是致病微生物 传染源 易感人群 传播途径 缺一不可 1.传染病及其 预防 预防措施 ⑤_____：及时治疗传染病患者；隔离病人； 及时处理患病动物等 ⑥_____：戴口罩出门；勤洗手；喷洒消毒液； 不随地吐痰等 ⑦_____：加强体育锻炼；注射疫苗等 【小贴士】区分控制传染源和保护易感人群主要是看对谁采取措施。如果是对病人采取的措施，就是控制传染源；如果是对易感人群采取的措施，就是保护易感人群 控制传染源 保护易感人群 切断传播途径 2.免疫与免疫规划 人体的三道防线 名称 组成 功能 第一道 防线 ⑧_____ 阻挡大多数病原体侵入人体，并分泌抑菌和杀菌物质，及特殊的结构清除病原体 第二道 防线 体液中的杀菌物质和⑨_____ 吞噬病菌、衰老的细胞，消灭病原体 第三道 防线 ⑩_____（如胸腺、淋巴结、脾）和免疫细胞（如淋巴细胞） 产生抗体，识别并清除抗原 吞噬细胞 免疫器官 皮肤和黏膜 抗体和抗原 ：侵入人体的病原体会刺激淋巴细胞产生一种 抵抗该病原体的特殊蛋白质 ：引起人体产生抗体的物质，如麻疹病毒、器官 移植中的异体器官等 抗体与抗原的关系：抗体和抗原的结合是特异性的， 一种抗体只能抵抗一种特定的抗原 抗原 抗体 2.免疫与免疫规划 2.免疫与免疫规划 免疫 类型 类型 非特异性免疫（先天免疫） 特异性免疫（获得性免疫） 形成时间 及因素 生来就有，由遗传因素决定 后天形成的，是病原体作用于人体后获得的一种免疫力 特点 防御多种病原体 主要针对特定的病原体或异物起作用 防线 组成 第 _____道防线 第 _____道防线 举例 人体患有炎症时白细胞增多 患过天花的人可以获得对天花病毒的免疫力 一、二 三 2.免疫与免疫规划 免疫 功能 防御疾病：抵抗 _____的侵入，防止疾病的发生 维持自身稳定：发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞 免疫监视：监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞 抗原 异常 免疫功能 时，进入体内的某些食物或药物可能会引起过敏反应；器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥反应 2.免疫与免疫规划 艾滋病 病原体：人类免疫缺陷病毒（简称HIV） 传播途径：主要通过性接触传播 正确对待艾滋病患者：不歧视艾滋病患者以及艾滋病病毒 携带者。与艾滋病患者握手、拥抱等都不会感染艾滋病 免疫规划 概念：按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防 接种，以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭 相应传染病的方法 疫苗：一般用灭活或减毒的病原体，或其中的抗原性物质 制成的生物制品。接种疫苗后，人体可以产生相应 的 ，从而提高对相应传染病的抵抗力 2.免疫与免疫规划 抗体 3.用药与急救 合理用药 药物分类 处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可 购买，并要遵医嘱使用的药物，如青霉素等 （OTC）：不需要凭执业医师或执业助理 医师的处方即可购买，但要按药品说明书的 规定使用的药物 非处方药 3.用药与急救 合理用药 用药要求：无论是处方药还是非处方药，在使用前，都应该 仔细阅读药品说明书，了解药品名称、成分、 性状、适应证、规格、用法用量、不良 ... ...