厦门市海沧区北附学校教育集团 2025-2026学年第一学期12月阶段练习 九年级语文试题 (满分150分；完成时间120分钟) 命题人：九年级备课组 一、积累与运用（24分) 1.根据语境，填写古诗文名句。(9分) 古今先贤的胸怀如天地般宏阔：身处困厄时，李白面对冰塞川、雪满山，却能书写“(1) ,(2) ”的远大抱负(《行路难（其一）》)；刘禹锡被贬 多年，却能看透“(3) ,(4) ”(《酬乐天扬州初逢席上 见赠》)的新旧更替。豪情燃起时，辛弃疾在醉梦中仍念“了却君王天下事，(5) (《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)；苏轼在出猎时仍发出“(6) 西北望，射天狼”的报国雄心。家国难两全时，范仲淹笔下那“(7) ,(8) ”(《渔家傲·秋思》)的抉择，则将家园之思升华为未竟的家国责任。静 观万象时，张岱得见“(9) 天与云与山与水，上下一白”(《湖心亭看 雪》)的浑融之境。 2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分) 人们常将个人荣耀与整个家族的命运（甲)，还有"光耀门楣"之说。作为传统建筑的重要 构件，门楣上承载的远不止土木之重。先辈们把教化之意凝练成隽永深刻的文字，高悬于门楣 之上以作家风家训。通过这些文字，时时告诚后人要匡扶家国正义，保持内心正念。古老的匾 额及与之相关的楹联、家谱等文化符号，①一（1à0)印下代代相传的家风，成为子孙后 代流淌在血脉中的文化基因、（乙）于精神上的独特印记。 门楣之上，笔笔皆是深情，句句都有家国，②(zhāg)显着中华传统文化家国同 构的精神境界与追求。福建屏南陈氏家族自古就有"仕于朝也，为忠为良"的家规祖训，古老家 风传承数百年。革命烽火中，屏南县有108人加入新四军六团，一次次把红旗插在阵地最高处， 用青春和生命书写了一个个可歌可泣的故事，铸就了屏南"红旗不倒县"的美誉。门楣之上，那 些千百年时光镂刻下的横竖撇捺，把仁德善念、家国大义高悬，让家风家训、民风正气（丙）， 古韵悠长、历久③(mí)新。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分) (2)依次填入文中（甲）（乙)（丙）的词语，全都恰当的一项是()(3分) A.相辅相成镌刻传世 D相辅相成雕刻传播 C.紧密相连雕刻传播 D.紧密相连镌刻传世 (3)文段中画线句子有语病，请将正确的句子写在横线上。(3分) 第1页共8页 3.名著阅读交流。(6分) 《水浒传》的作者在塑造人物形象时，非常注意表现他们之间的共性和个性，从而形 成一种互为映衬的关系。请从下面两组人物中任选一组，结合故事情节分析他们相同而又 不同的形象特点。 ①鲁智深与李逵 ②林冲与武松 二、阅读(66分) (一)阅读下面的古诗，完成4-5小题。(6分) 鹧鸪天·送廓之秋试”辛弃疾 白苎”新袍入嫩凉，春蚕食叶响回廊”。禹门 已准桃花浪，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子⑥忙。 [注]①廊之：范开，字廓之，辛弃疾的门人。秋试：秋季举行的科举考试。②白苎(zù)：用白色麻 织成的布。③“春蚕”句：典出欧阳修《礼部贡院阅进士就试》“无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声”。④ 禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。⑤桂子香：登科折桂，科考得中。⑥举子：科举考生。 4.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是()（3分) A.本词为门人赴乡试而作，在意象运用与意境创设上体现了辛词豪放刚健的特点。 B.词作中作者穿着新袍，携书剑，在迷茫忐忑中踏上前路，却仍抱有必胜的信心。 C.首句以“嫩”字准确地表现了初秋天气的清新微凉，用词出人意表又不落俗套。 D,词作巧妙运用“禹门”“月殿”等与科考中举有关的典故，表达对门人的祝福。 5.全词多处采用虚实结合的手法，请任选一处进行赏析。（3分) (二)阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分) 【甲】送东阳马生序（节选） ... ...
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