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课件网) 第1课时 1 白 鹭 统编版语文五年级上册 课前导入 读唐诗，猜谜语 雪衣雪发青玉嘴， 群捕鱼儿溪影中。 惊飞远映碧山去， 一树梨花落晚风。 （白鹭） 郭沫若（1892--1978） 助学资料 主要作品：诗集《女神》《星空》，历史剧本《屈原》《蔡文姬》。本文节选自《丁东草》。 生平介绍：现代作家、诗人、戏剧家、历史学家和古文字家。 白 鹭 白鹭的喙、脚较长，黑色，趾黄绿色，颈很长，羽毛雪白。 一般栖息于低海拔的沼泽、稻田、湖泊或滩涂地，把巢建在阔叶林或杉林的树冠处，能涉水捕食鱼、虾等水生动物。 白鹭 嫌弃 嵌入 匣子 嗜好 白鹭 嫌弃 嵌入 匣子 嗜好 lù xián qiàn xiá shì 我会读 字词乐园 白鹭钓鱼 嗜 匣 嵌 鹭 嫌 我会写 宜 鹤 嫌 朱 嵌 框 嗜 哨 恩 韵 （适宜） （白鹤） （嫌弃） （画框） （嵌入） （恩惠） （嗜好） （哨声） （朱红） （韵味） 匣 （镜匣） 重点字讲解 结构： 上下结构 偏旁： 宀 组词： 适宜 便宜 因地制宜 造句： 秋天的气候清爽,很适宜全家出游。 书写指导： 下部分的且是两横，不要写成一横。 yí 点击播放 结构： 左右结构 偏旁： 女 组词： 嫌弃 嫌疑 嫌贫爱富 造句： 不要嫌弃不如自己的人,要热心帮助他们。 书写指导： 女字旁的第二笔是提，右不出头。 xián 点击播放 结构： 独体字 偏旁： 丿 组词： 朱红 姓朱 朱唇玉面 造句： 夏天的晚霞很美,像朱红的燃料铺满天空。 书写指导： 撇和捺要写得伸展。 zhū 点击播放 结构： 上下结构 偏旁： 心 组词： 恩情 恩惠 知恩图报 造句： 我将永远不会忘记你对我的恩惠。 书写指导： 上部分是因，卧钩写宽扁。 ēn 点击播放 注意红色部分，不要写错哦 鹤 框 匣 不要写成三横 不要写成“国字框” 不要写成“里” 甲骨文的“朱”字像一棵大树，中间的一点是指示符号，表示树心是红色。 趣识字———朱 甲骨文 金文 篆书 楷书 本义：松柏一类的树木。 规范化 简化 朱 ①(技术、器物构造等)精细巧妙。 （ ） ②合适；相宜。 ③勉强做的；不自然；不熟练。 （ ） ④特殊的爱好(多指不良的）。 （ ） ⑤给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。 （ ） 解词义 精巧 适宜 生硬 嗜好 恩惠 （ ） “匣”：是装东西的较小的方形器具，有盖儿。 镜匣 戒指上嵌着钻石 “嵌”：本义是山谷深的样子，现指把较小的东西卡进较大东西上面的凹处。 快速通读课文，给课文划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子。 快速通读 准 通 初读感知 第一部分(1) 总写白鹭是一首精巧的诗。 第二部分（2-8） 具体写白鹭的美。 第三部分（9—11）总结白鹭是一首韵味无穷 的诗。 白鹭是一首精巧的诗。 白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。 阅读全文，说一说在作者的眼中，白鹭是什么样的。 从白鹭的外形美（色素、身段都很适宜）和白鹭在田间钓鱼、独立枝头、黄昏低飞时的美感受到白鹭确实是一首精巧的诗。 作者为什么说白鹭是一首精巧的诗？你是从哪些地方感受到的？ （课后习题第一题） 你从文中的哪些段落体会到了白鹭的外形美？ 身段美 色素美 你从文中的哪些段落体会到了白鹭在不同场景中的美？ 田间钓鱼 独立枝头 黄昏低飞 读白鹭的外形美时，读得连贯有气势。读白鹭在不同场景中的美时，要读得轻柔缓慢。 带着对白鹭美的初步体会，自由朗读课文，想想要用什么样的节奏来读。 这节课你有什么收获？ 我认识了本课中的生字，会写了本课中的字，对课文中生词有所了解。 在学习字词的基础上能够正确、流利、有感情地朗读课文，能初步感受到白鹭的美。 课堂小结 白鹭给人最深的印象就是一个字———美! 它的颜色美,形体美,生活画面美（觅食 栖息 低飞）。 说说你对白鹭 ... ...
