任务一 认识信息技术工具 教学设计+课件

任务一 认识信息技术工具 教学设计 1教学目标 【教学目标】: 1、了解信息获取工具 2、了解信息加工和存储工具 3、熟悉信息处理和传递工具 4、熟悉信息技术软件工具 2学情分析 3重点难点 教学重点:认识信息技术工具。 教学难点:让学生自制信息技术工具。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】【导入】 一、激趣导入 1.在集体出去游玩的时候,小迪看到好多同学都带着MP3和数码相机,它们的外形、功能五花八门,大家聚在一起互相交流着使用心得,老师说,MP3、数码相机都是信息技术工具,有共同的技术特点,可以融会贯通。 活动2【讲授】【讲授】 二、新课 1.了解信息获取工具 (1).随着现代技术的发展,应用于各个领域的信息技术工具不断被发明与创新,其使用出越来越广泛,功能也越来越强大。 2.熟悉信息处理和传递工具及信息软件工具。 (1).我们利用信息的过程,也是信息获取、处理的过程,相应的,信息技术工具也有信息获取工具,信息处理工具以及信息传递工具。例如:医生通过体温计、B超机和CT机等,获取病人的病况信息;工程师通过湿度传感器,获得大气湿度信息等,这些工具都是信息获取工具。 (2).人们将获取的信息进行缩放、计算、分析或加工成符合某种要求的数据形式,都要使用信息处理工具。例如:电视机顶盒就是信息处理工具,把接收到的信号进行处理在电视机中播放,还有我们常用的扩音器、计算器以及功能强大的个人计算机等都是信息处理工具。 (3).信息通过交流才能发挥效益,我们在交流信息的时候,要会使用信息传递工具,如电话、手机、传真机。信息技术工具除了硬件工具外,还有软件工具,例如前面学习过的Word工具、画图工具等。在信息技术工具中,软件工具占有举足轻重的地位。 (4)思考除了这些工具,你还可以利用哪些工具来记录印象深刻的东西? 活动3【活动】【学生活动】 3、活动:填写表格。 学生填写表格,说出答案 ,教师给学生讲解。 4、小实验“自制编码器编制密码”。 (课前做好实验准备。) 学生分组制作。 三、教师总结,课外延伸。 师:课后请同学们搜集生活中、生产中的常见问题,了解人们是如何利用信息技术工个为生活、生产服务的。 课件6张PPT。认识信息技术工具【教学目标】 1、了解信息获取工具? 2、了解信息加工和存储工具 ?3、熟悉信息处理和传递工具? 4、熟悉信息技术软件工具?【教学重点、难点】 认识信息获取、处理、传递工具教学过程 一、导入? ?有句话叫做“工欲善其事必先利其器”，知道什么意思吗？我们也可以借助工具，把信息处理得更好。?二、新课? 1、信息技术工具可以分成哪几种？举例说明。?小组讨论学习，阅读课文，找到答案；?交流，展示，点评。（10分钟）?2、?制作信息处理工具?我们可以制作一个编码器来编制密码，就像电视“潜伏”里面的一本书一样。?小组合作学习，教师指导，进行制作，找到五一班的密码。?交流，展示，点评。（20分钟）?3、?信息技术的软件工具?除了我们看得见的硬件工具，与之相对应的就称之为软件工具。说说有哪些，并完成19页的列表。?小组讨论学习；交流，展示，点评。（10分钟）谢谢！ ... ...