开封市第三十三中学2025-2026学年第一学期12月学科抽测 八年级 语文 答案 1. jīng xiǔ 2.把"画面"改为"响声"或"声音". 3.我校师生共观阅兵，激荡爱国情怀 4.示例一：观看阅兵，那铿锵的正步声与口号声振聋发聩，这是国威军威最直接的宣告。当国之重器驶过天安门，我瞬间热泪盈眶。这盛世景象是无数先驱用生命镌刻的历史丰碑，我们要珍惜这来之不易的和平生活。 示例二：望着这威武之师走过天安门广场，我热泪盈眶。我们白手起家，如今屹立于世界东方，这辉煌成就的背后，是无数英雄前辈的殚精竭虑，流血牺牲。吃水不忘挖井人，他们的奋斗与牺牲值得我们永远铭记。 (能准确，恰当地运用三个词语，语意连贯，内容集中，紧扣"观看阅兵"的情境，语言通顺，字数符合要求，4分；能运用三个词语，语意基本连贯，但有个别词语使用不够恰当，或内容与情境结合不够紧密，3分；仅能使用两个词语，或虽用到三个词语但语句生硬，拼凑感强，语意不够连贯，2分；仅能使用一个词语，或文不对题，词不达意，1分；未使用规定词语，或空白，完全跑题，0分) 5.B 6.选1。理由：词性对仗工整："典籍"与"文章""薪火"与"翰墨"为名词相对，"长"与"永""旺"与"香"为形容词相对，"传"与"续"为动词相对，对应位置词性一致，对仗严谨。平仄合乎规范：上联尾字"旺"为第四声(仄声)，下联尾字"香"为第一声(平声)，符合对联"上仄下平"的声律要求。 7.①失道者寡助②富贵不能淫③贫贱不能移④威武不能屈⑤感时花溅泪⑥恨别鸟惊心⑦东风不与周郎便⑧铜雀春深锁二乔 二、 8.①觉得退学有戏 ②跟着父亲去直播 ③醒悟，决心成为学习上的"网红" 9.第2段在文章中起承上启下的作用，承接上文父亲靠直播成为"网红"，引出下文"我"在假期里跟着父亲去做直播的内容，为父亲启发教育"我"埋下伏笔，也表现出父亲善于教育孩子。 10.(1)蔓延：像蔓草一样不断向周围扩展。在这里指"我"厌学的情绪挥之不去。这里运用化虚为实的手法，将"我"厌学的情绪比作可见可感的蔓草，生动形象地写出了"我"厌学情绪之强烈。(2)迟疑：犹豫；拿不定主意。在这里写出父亲不愿"我"退学又不便直说而内心犹豫的情态，表现出父亲心思细腻。 11.①题目是贯穿全文的线索；②概括文章主要内容；③文章讲述父亲通过带"我"做直播让"我"明白"任何行业的成功者，都有着别人想象不到的困难和不易","那些拥有渊博知识和真本领，对社会做出有益贡献的人，才是真的永久'网红"";④题目新颖别致，能激发读者的阅读兴趣。 12.C 13.文章分两个方面来进行说明的，一是“重姿态，不讲品种”，突出了树木栽植能“入画”的特点;二是“树木品种又多有特色”，体现树木栽植每个园林各具风貌、具有各自地方植物特色的特点 14.文本一第②段说明叠山理水处理原则悉符画本(或:模拟自然山水)，从造园原理出发，重在说明园林能成“画”之理，重在阐释。文本二第③段说明假山池沼讲究配合，重在说明假山池沼配合贴合自然，重在特征介绍。各有侧重，异曲同工，从不同角度，都说明园林具有“图画美”的特点。 15.C 16.（1）一个人的想法,只有从脸色上显露出来,在吟咏叹息声中表现出来。然后才能为人们所了解（2）(一个国家)内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部如果没有能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。或:(一个国家)在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰，这个国家往往就 容易灭亡。 ①运用排比手法，用同样的句式连举六例，形成无可辩驳的气势，增强了文章的说服力;②引出下文对人才是怎样造就的这一问题的阐述，也为下文“人才是在艰苦环境中造就”的观点提供事实依据。 18.示例1:乙文中的王章在妻子的激励下，在贫病交加中振奋精神，走 ... ...
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