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课件网) 七年级下册 第三单元 植物的生活 第二章 植物体内的物质与能量变化 必备知识·夯根基 基础达标·分点练 综合能力·提升练 目 录 知识点一 水的利用与散失 必备知识·夯根基 1. 植物对水的吸收和运输 (1)植物主要通过根吸收水,根吸收水的主要部位———根尖_____,该区有大量的_____,使根尖具有巨大的吸收面积。 (2)植物体内的水通过_____运输。 (3)植物体内运输水的途径:根尖成熟区→根中导管→茎中_____→叶片叶脉中导管→叶肉细胞。 成熟区 根毛 导管 导管 归纳总结 2. 植物的蒸腾作用 (1)蒸腾作用 概念 水从活的植物体表面以_____状态散失到大气中的过程 主要 器官 _____ 过程 影响 因素 光照越强,温度越高,叶面积越大,蒸腾作用越强;湿度越大,蒸腾作用越弱 水蒸气 叶片 应用 移栽植物时,在傍晚(阴天)时移栽或对植物遮阳或剪掉大量枝叶的原因:_____ 对植物自身的 意义 ①拉动_____在体内运输,保证各组织器官对水和无机盐的需要; ②降低叶片表面的_____,避免被过高的气温灼伤 降低蒸腾作用 水和无机盐 温度 (2)蒸腾作用的相关实验 项目 实验示意图 变量 现象 结论 实验一 将塑料袋扎 在茎的基部 无 塑料袋内壁出现大量水珠 植物蒸腾作用散失水分 实验 二 滴加油滴的 作用: 防止水分蒸发 _____ A量筒:水位明显下降; B量筒:水位下降不明显 植物蒸腾作用的主要部位是_____ 实验 三 叶片多少 A枝条:塑料袋内壁出现水珠多;B枝条:塑料袋内壁出现水珠少;C枝条:塑料袋内壁水珠不明显 植物蒸腾 作用的强 度与_____有关 有无 叶片 叶片 叶片的多少 (1)植物吸收的水通过根、茎、叶中的导管运输到叶片,一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动,其余大部分通过蒸腾作用散失到环境中。 (2)植物体内“水往高处流”的动力主要来自蒸腾作用。 (3)蒸腾作用可以促进根从土壤中吸收水,但不能促进根对无机盐的吸收。 易错警示 3.蒸腾作用的主要器官———叶片 (1)叶片横切面临时切片的制作步骤 放:将新鲜的叶片____在小木板上。 切:右手捏紧并排的双面刀片,沿着图中的方向,_____切割叶片。 蘸:刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次(每切一次,刀片要____一下水),把切下的薄片放入水中。 制:用毛笔蘸出最____的一片,制成临时切片。 平放 迅速 蘸 薄 切割叶片时,刀片要沿与主叶脉垂直的方向。 注意事项 (2)叶片的结构 结构 特点 功能 表皮 包括上表皮和下表皮, 表皮上有_____ 保护作用,属于保护组织 叶肉 叶肉细胞内有大量_____ 光合作用的主要部位,属于_____组织 叶脉 内有导管和筛管 有_____的作用,属于输导组织和机械组织 气孔 叶绿体 薄壁 运输和支持 (3)气孔的结构 图示 构成 由一对半月形的_____围成的小孔 功能 气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口” 气孔 开闭 图示 原理 太阳升起,保卫细胞吸水膨胀,气孔慢慢_____;夜幕降临,保卫细胞失水皱缩,大多数气孔_____ 保卫细胞 张开 缩小或闭合 (1)植物叶片上、下表皮气孔数量 ①陆生植物下表皮的气孔比上表皮的多,这样既能保证气体交换,又有利于减少水的散失。 ②水生植物上表皮的气孔多于下表皮。 (2)保卫细胞和叶肉细胞内有叶绿体,表皮细胞内无叶绿体。 (3)植物通过气孔散失的气体:水蒸气、氧气、二氧化碳;植物通过气孔吸收的气体:氧气、二氧化碳。 易错警示 知识点二 光合作用 1. 光合作用的实质 概念 绿色植物通过_____,利用光能,将二氧化碳和水合成为储存着能量的_____(如淀粉),并且释放出氧气的过程 条件 _____ 原料 二氧化碳和水(①二氧化碳的来源:从空气中通过叶片的气孔进入;②水的来源:通过根尖成熟区从土壤中吸收,由导管运输) 产物 及其 去路 ①_____。去路:通过筛管运输到植物体的其他部位; ②_____ ... ...
