七年级上学期语文的第一次学情调研 (时间120分钟总分120分) 一、积累与运用(17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分) A.抖擞（sǒu) 着落(zháo) 静谧(mi) 翻来复去(fù) B.花苞(bao) 棱镜(11ng) 抉别（jué) 花枝招展(zhāo) C.沉寂(ji) 宽散(chang) 应和(hè) 呼朋引伴(yin) D.卖弄(nou) 粗犷(guang) 捶打(chui) 喜出忘外(wang) 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()(2分) 春风和煦，春意盎然，公园里各色鲜花竞相绽放，呈现出一片 的盛景：街道两侧，柳树轻 轻 ，姿态娇美，色彩艳丽，为整座城市增添了无尽的风雅韵味：前来观赏的游人，热闹 非凡，彻底打破了往日的宁静 A.花枝招展摇摆 车水马龙沉寂 B.花团锦簇 摇摆车水马龙 孤寂 C.花枝招展摇曳络绎不绝 孤寂 D.花团锦簇摇曳络绎不绝 沉寂 3.下列各项中分析有误的一项是()(2分) ①世界需要爱。②没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。③爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的 人指引方向，爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。④只要在爱的怀抱中，才能幸福快 乐地成长。 A.文段中加点的词语“世界”“爱”“谁”“琼浆”都是名词。 B.第③句中“爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向”一句运用了比喻的修辞手法。 C.第③句中有一处标点使用有误，应将“指引方向”后的逗号改为分号。 D.第④句有语病，应将“只要”改为“只有”。 4.文学、文化常识与名著阅读。 (1)下列各项中表述有误的一项是()(2分) A.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家，主要作品有小说《骆驼样子》《四世同堂》，话剧 《茶馆》《龙须沟》等。 B.《天净沙·秋思》为元代马致远所作，“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目，被誉为“秋思之 祖”。 C.古人称谓有谦称和尊称的区别，像令郎、尊君、贤侄等是尊称，而家父、舍妹、鄙人、愚兄等是 谦称。 D.《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与 残酷。 (2)七年级举办《朝花夕拾》名著阅读活动，结合《五猖会》《父亲的病》，比较两文中“我”对父 亲的不同情感。(3分) 5.古诗文默写。(6分) (1)水何澹澹， 。(曹操《观沧海》) (2)“ ”,不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》） (3)《天净沙·秋思》中点明了游子漂泊在外思乡之情的句子是： (4)古人写诗，也常常景中寓理。王湾的“ 在写景中就蕴含 着理趣。（用《次北固山下》中的诗句作答） 二、古诗文阅读（17分) (一)阅读两首古诗，完成第6题。(3分) 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】送沈子福之江东 王维 杨柳渡头①行客稀，罟师②荡桨向临折③。 唯有相思似春色，江南江北送君归。 【注释】①渡头：渡口。②罟(gǔ)师：指渔夫。③临折(q1):指友人所去之地。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()(3分) A.甲诗首句点出暮春时节，选取了杨花和子规，二者结合便有了伤感的气氛。 B.乙诗首句写杨柳，烘托出送别的气氛，行客已稀，更可见境地的凄清。 C.两诗都普用比喻，甲诗将愁心比作明月，乙诗将相思比作春色，对友人劝勉和宽慰。 D.两首诗都是送别诗，都表达出作者对友人的依依不舍之情，具有动人的艺术魅力。 (二)阅读（甲）（乙）两文，完成问题(14分) (甲) 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰： “撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 (选自《咏雪》) (乙) 黄琬①幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年②正月日食。京师不见③而琼以状闻。太后诏④问 所食多少。琼思其对而未知 ... ...
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