质检三 参考答案 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 1. A 2. B 3. C 4. ①首先指出《天工开物》不仅关乎农工科技，更蕴含造物文化； ②接着分析书中工具的先进性与延续性； ③再阐述工具作为中介的哲学意义及对农耕社会文化的凝聚作用； ④最后总结该书是阐述农耕社会文化本质的著作。 5. ①历史价值：还原古代缫丝工具形制，见证造物技术传承；②文化价值：作为非物质文化遗产，承载中国人的乡愁与文化记忆；③思想价值：体现“天人合一”的技术哲学与重视实践的科学精神。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 6.A （B.“人物从坚定、果敢到最终决绝的心理过程”错；C.“旨在深入揭示这些次要人物各自复杂的内心世界”错；D.“美化了她离家出走这一行为的浪漫与轻松”错） 7.D （D.“表明她已摆脱对家庭与传统的依赖，成为独立自主的新女性”错） 8.①“虹”象征自由光明的人生理想，“只一瞬”则体现她为实现理想不惜牺牲的决绝态度，“活成一道虹”表达了梅行素对自由、光明新生活的急切向往与热烈追求。 ②“一瞬”与“照亮天上地下”的对比，将个人解放的愿望升华为不惜以短暂生命换取社会意义的崇高理想，深刻体现了“五四”一代青年觉醒后，追求个人价值与社会革新相统一的时代精神。 9.①选取典型时代背景：文本一通过“父母之命”的婚约、新旧思想的冲突等情节，真实再现了这一时期青年普遍面临的人生困境，具有鲜明的时代特征。 ②塑造典型时代人物：梅行素这一形象集中体现了“五四”新女性的特征，她的觉醒、抗争与出走，生动展现了新女性觉醒的艰难历程。 ③折射社会变革潮流：通过梅行素从压抑到反抗的过程，以及她对《新青年》等进步思潮的接受，反映了“五四”思想解放运动这一“壮潮”对社会的深刻影响。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 10.D E G（每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分） 【解析】原句标点：楚昭王有士曰石奢，其为人也，公正而好直。王使为理。 11.A【解析】“其‘恕’乎”的“其”表示推测语气。 B.“项伯杀人，臣活之”的“之”是第三人称代词。 D.“民以殷盛，国以富强”的“以”是连词，因而。 12.C【解析】“国君却让自己担任法官，这样会让天下人非议国君”错，李离认为自己错杀无辜之人暴露出自身的问题，会招致百姓怨恨，这样会让天下人非议国君。 13.（1）我接受命令却不称职，堵塞遮蔽了君主的恩惠，像我这样的罪过应当处死，君主有什么过错呢？ （“称”“当死”“何过之有”各1分，句意1分） 我听说这样的话，正直却不知变通，不能和他共事：方正却不知灵活，不能和他长久相处。 （“枉”“圆”“存”各1分，可意1分） ①石奢：面对父亲杀人这一事件，在“孝”与“法”的两难中，以自杀实现了对“孝”的坚守。他放走杀人的父亲，又以死维护了“君法”，从而守住“忠孝两全”的核心“义”。 ②李离：因“过听”杀“不辜”，却不避罪、不推责，不接受国君的宽容，在“权责”与“宽恕”的考验中以自杀实现了对“法”的坚守。 （答出一点给3分，答出两点给5分，意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分） 【参考译文】 材料一： 楚昭王时有一位士人叫石奢，他的为人，公正且追求正直。楚昭王任命他做司法官。在这时道路上有个杀人的人，石奢追捕到他，原来是自己的父亲。石奢回到朝廷，说：“杀人的人，是我父亲。以（判处）父亲来成就自己的政事，这是不孝；不执行国君的法令，这是不忠。放纵罪犯，废弃法令，然后我自己来服罪，这是我应遵守的原则。”于是趴在斧板上，说：“就等国君下命令了。”楚昭王说：“追捕不着罪犯，难道还有罪吗？你还是继续做你的事吧。”石奢说：“不是这样的。不偏袒父亲，这是不孝；不能执行国君的法令，这是不忠 ... ...
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