8.1《梦游天姥吟留别》课件(共36张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 梦游天姥吟留别 李白 解题 梦游天姥吟留别 留别———离开某地时赠送礼品或做诗词给 留在那里的亲友———别东鲁诸公 吟———古体诗的一种 梦游天姥———记 梦 解释诗歌 结合课下注释，每人翻译一句话， 诗歌内容：全诗三节内容 一、梦游之 由（起）——— 叙述 二、梦游之 景（见）——— 描写 三、梦游之 吟（叹）——— 议论、抒情 朗读诗歌 注意语速情感要随文而变。 深入研读———梦由 既然题为“梦游天姥”，为什么要从瀛洲写起？ ①写天姥山的神秘飘渺。 ②“烟涛微茫”的瀛洲与“云霞明灭”的天姥同样神秘而又美妙，然而瀛洲 的“信难求”让人却步，而天姥的“或（有时）可睹”则成了一种强烈的诱 惑，以瀛洲来陪衬天姥（侧面描述）。 ③勾起作者神游天姥的念头。 深入研读———梦由 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求， 越人语天姥，云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 海外来客们谈起瀛洲，烟波渺茫实在 难以寻求。越中来人说起天姥山，在云 雾忽明忽暗间有时可以看见。天姥山 仿佛连接着天遮断了天空。山势高峻 超过五岳，遮掩过赤城山。天台山虽 高四万八千丈，面对着它好像要向东南 倾斜拜倒一样。 特点： 神秘、高大、险峻 手法： 作用： 侧面描写、对比、衬托、夸张 为下文的梦游作铺垫。 深入研读———梦由 天下的名山大川很多，天姥还没天台山有名。诗人为什么独钟情于天姥？ 天姥被诗人理想化、人格化，已不仅是实际意义上的山，而是一座精 神大山，一种人格象征，是诗人追求的理想境界。 深入研读———梦由 小结第一段： 瀛洲难求 烟涛微茫 以虚衬实 向天横 拔五岳 掩赤城 倾天台 梦因 对比 夸张 衬托 天姥可睹 神奇雄峻－－－－－－热情向往 第二段 梦游之景 过渡句 夸张 拟人 我 月照我影，送我至剡溪。谢 依 代指越人的话 同“渡” 公宿处今尚在 视听结合 漾清猿啼。 半壁 清澈 穿 昏暗，天黑 岩万转路不定， 暝⑤ 。熊咆龙吟 动词， 使战栗；使震惊 下雨 ⑥ ⑦ ⑦ ⑧ 殷 岩泉，栗 深林兮惊 层巅。云青青兮欲雨 ，水澹澹兮生烟。 第二段 梦游之景 我想根据这（传说），梦游一趟越地（的天姥山），梦中，一个夜晚 飞渡过月光映照下的镜湖。湖上的月光映照着我的身影，送我到剡溪。 诗人谢灵运游天姥山时住宿的地方现在还存在，清澈的溪流水波荡漾， 山中的猿猴叫声极为凄清。（我）脚穿谢公游山时穿的木屐，亲自攀登 直入云霄的天梯（高峻陡峭的山路）。在半山腰就看见从海上升起的太 阳，在山顶上可以听到天鸡啼鸣。无数山岩重叠，道路曲折回旋，没有 一定（的方向）。（由于）迷恋奇花，倚着山石，不觉已经天黑了。岩 泉发出的响声，像熊在怒吼，龙在长鸣，使幽静的树林战栗使层层山岩 震惊。乌云黑沉沉啊要下雨了，水波荡漾升起阵阵烟雾。 译 文 第二段 梦游之景 ① ② ③ 列缺 霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然 中开。青冥 浩荡不见 闪电，“列”通“裂” 形容声音很大 天空 底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之 结构助词，的 恍然、猛然 弹奏 回旋、运转 主谓间，取独 原来 虎 结构助词，的 结构助词，的 而长嗟。惟 第二段 梦游之景 闪电迅雷，使山峦崩裂。仙府的石门，轰隆一声从中间打开 了，洞中蔚蓝的天空广阔无际，看不到尽头，日月的光辉照 耀着金银筑成的宫殿。云中的神仙用彩虹做衣裳，把清风当 作马，一个接一个地下来了。老虎弹奏着琴瑟，鸾鸟驾着车， 仙人成群结队多得像麻一样。猛然间（我）心惊胆颤，猛然 一惊而起，不禁长声叹息，醒来时见到的只有枕头床席还在， 刚才梦中的烟雾云霞消失了。 译 文 第二段 梦游之景 沿着作者的脚步，梦境一共呈现了四幅 ... ...