8.1《荷花淀》课件(共45张PPT) 2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

(课件网) 课堂导入 提起战争，同学们脑海中会浮现怎样的画面？ 痛苦、灾难、血腥、血肉横飞、枪林弹雨、烈火硝烟、炮火 连天、血流成河、尸横遍野、惨不忍睹…… 今天我们就一起走进孙犁的《荷花淀》，感受不一样的战争场面， 感受战争中的人情美。 孙 犁 流淌的诗意 隐藏的战争 学习目标 1 .了解作家孙犁及以其为代表的“荷花淀派”的写作风格。 2 .体会充满诗情画意的景物描写；学习从情节、人物、环 境角度探究小说主题的方法。 3 .分析人物形象，感受至纯至高的人性美，领会中国传统 文化中的含蓄美，激发爱国主义和革命主义精神。 “荷花淀”就是现在河北省白洋淀的一部分，属于冀中 抗日根据地。当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共 产党和八路军的领导下，白洋淀军民利用白洋淀的河湖港汊， 同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹 作 用 ： ①点明了小说故事发生的地点。 ②长满荷花的大湖泊，有着水乡的清新气息，给人以诗情画意的 联想 。 ③抗日战争时期属于冀中抗日根据地，这一带的斗争十分激烈， 可能是战争题材的 作 品 。 探 究 新 知 知 人 论 世 孙犁（1913———2002），原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。 “孙犁”是于1938年开始使用的笔名。抗日战争爆发后，在 晋察冀根据地从事革命文化工作。解放后，在《天津日报》工作， 注重发现和培养文学新人，并坚持写作。孙犁小说语言清新自然、 朴素洗练，被称为诗体小说，并对当代文学产生极大的影响，造 成了一个作家群，被当代文坛誉为“荷花淀派”。他被人们称为 “短篇小说能手” 。 代表作：长篇小说《风云初记》；中篇小说《铁木前传》； 小说散文合集《白洋淀纪事》 探 究 新 知 知 人 论 世 孙犁1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书。在一年多的时间里，或 是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了这一带的风土人情， 熟悉了这里人民的劳动和生活。 1937年，日寇的铁蹄踏进这一地区，他切身体验到了这里人民的爱国热情和 民族自尊心。在抗日的旗帜下，男女老少都动员起来，虽然热土难离，但为了保 家卫国，为了打鬼子，各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线。至于那些 青 年妇女所表现出的识大体、顾大局，乐观向上、无私奉献的精神，更使他由衷敬 佩。基于这种心理，他写成了《荷花淀》这篇著名的小说。 本文写于1945年春天，是孙犁“在延安的窑洞里一盏油灯下， 用自制的墨水和草纸写成的”。 探 究 新 知 知 人 论 世 荷花淀派 以孙犁为代表的一个当代文学的流派，主要作家还有 刘绍棠、从维熙、韩映山等。“荷花淀”派不但得名于白 洋淀这个地方，也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》。这一 派作家作品的共同特色是着力追求诗情画意之美，早期作 品都吐露出华北的泥土和水乡的清新气息，如荷花一样根 植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意。 角度 环境 传统小说 诗体小说 为情节服务，以情节取胜 注重自然风光、民情风俗和生存状态的描写， 环境意境化（注重意境烘托） 人物 典型而个性鲜明的人物形象 人物虚化，淡化人物性格，人物类型化、扁平 而单纯，不是个性鲜明的英雄，多为普通人， 甚至没有名字。 情节 主题 情节跌宕起伏，矛盾冲突激荡 情节淡化，淡化叙事，结构松散，没有激烈的 矛盾冲突，故事性不强 反应社会现象，凸显人性，表 现社会的美丑 主题美化，往往隐去或淡化苦难，展现人情美、 人性美，表达对美好人性的向往 语言 浓郁的地方特色，语言符合人 物特征 语言诗化，或质朴，口语化，或整散结合，注 重象征、隐喻等手法的运用 描写细化 探 究 新 知 文 体 知 识 1.请同学们速读课文，概述本文的故事情 ... ...