2025~2026学年度第一学期期中质量调研 九年级语文学科试题 2025.11 （时间：120分钟，满分：100分） 一、积累与运用（共20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①打开课本：在北国冰封的世界里，我们 （A.品位 B.品味）她另一番妖娆；②在宿营地的gōu（ ）火边，我们看到鞠躬尽瘁的好总理：③再与娉婷、鲜妍的人间四月天撞个满怀；④再与穆旦一起看丰rùn（ ）的生命在寂静的谐奏里勃发。⑤我们还领悟了敬业与乐业的秘诀，瞥见了东方文明的剪影，懂得了优雅的风度不是矫揉造作，现代人再忙碌也需修建好盛放爱恨、事业与自身的精神小屋。 1. 根据拼音写出相应的汉字。 （gōu）_____火 丰（rùn）_____ 2. 结合语境，填入第①句中横线内的调最恰当的一项是（ ） A. 品位 B. 品味 3. 下列关于语法知识错误的一项是（ ） A. 在工作组召集的大会上，他也不检查，也不辩解。（并列复句） B. 既然事情已经这样了，就不要再埋怨自己了。（因果复句） C. 他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？（转折复句） D. 我们手拉手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。（承接复句） 4. 学习了九年级上册诗歌单元之后，小语想尝试用所学内容引导班级同学一起学习《艾青诗选》，请你帮助他完成下面的任务。 （1）【确定目标】你想让同学们从《艾青诗选》这本书中学习什么呢？请你参照示例，再补充一条阅读目标吧。 ①知晓艾青诗歌创作在不同时期的主题和风格。 ②体会艾青诗歌简洁而富有表现力的语言特色。 ③_____ （2）【激发兴趣】请你再设计一项学习活动激发同学们对于阅读该作品的兴趣。 ①给同学们观看纪录片《百年巨匠———艾青》 ②_____ （3）小语同学想在《艾青诗选》中选一首配乐朗诵。请参照示例，在备选诗作中选一首，从备选的背景音乐中选一首与之匹配，并阐述理由。 【示例】 我选择朗读《黎明的通知》，配乐《皮尔金特第一组曲》，诗歌以黎明的口吻热切地呼唤一切事物来迎接美好新世界的到来，充满向上的精神和对新社会新生活的坚定信念。所配乐曲肃穆雄浑，令人振奋。两者相得益彰。 备选诗作：《大堰河———我的保姆》 《我爱这土地》 背景音乐备选 音乐简介 《皮尔金特第一组曲》 爱德华·格里格的管弦乐组曲，肃穆雄浑。 《多情的土地》 施光南作曲，厚重深情的旋律显示出深沉的历史感。 《月光下的云海》 久石让的作品，缓慢忧伤。 5. 在寻梦的道路上，我们把自强不息作为时代的主旋律，也作为莘莘学子的座右铭。我校将在下周召开以“自强不息”为主题的活动，请你按要求完成以下任务。 （1）请你为本次活动拟写一条宣传标语要求用对偶的修辞手法。 （2）你所在的班级准备召开“自强不息”故事会，宣传组设计了一份名人示例，请你仿照示例再举出一个故事。 ①铁骨英雄：祖逖中夜舞剑，报效国家。 ②政治领袖：毛泽东闹市读书，磨砺意志 ③科技伟才：袁隆平乡野躬耕，培育水稻。 ④_____ 6. 默写。 重温古诗文，涵养圣贤心。看一看“（1）_____，锦鳞游泳”（范仲淹《岳阳楼记》）的晴明之景，“日出而林霏开，（2）_____”（欧阳修《醉翁亭记》）的朝暮之变；赞一赞“欲为圣明除弊事，（3）_____”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）的忠君之心，“（4）_____，（5）_____”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的昂扬之气，学一学“长风破浪会有时，（6）_____”（李白《行路难（其一）》）的豪迈之志。 二、阅读理解（共40分） （一）班级开展“走进古诗文‘咏雪’经典”学习活动，请你参与。（共15分） 【甲】 梅花引·荆溪阻雪 蒋捷 白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？心若留时，何事锁眉头？风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆旧游。 旧游旧游今在否？花外楼，柳下舟。梦也梦也，梦不到，寒水空流。漠漠黄云，湿透木棉裘。 ... ...
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