2024—2025学年度第一学期期末监测 四年级语文试题 第一部分 积累与运用 （一）选择题。 1. 下列选项中，加点字读音有误的一项是：（ ） A. 大半夜，解放碑广场的荧（yíng）屏下，人声鼎（dǐng）沸，热闹无比。 B. 日暮（mù）轻轻地将橙红色的纱巾系（jì）在了山城的脖颈上。 C. 木屋倒塌（tó）了，尖锐的木片扎（zhá）伤了他的手臂，鲜血瞬间渗了出来。 D. 明媚（mèi）的春日里，牡（mǔ）丹花似天边层层叠叠的云霞，芬芳迷人。 2. 下列各组词语，字形完全正确的一项是：（ ） A. 僵硬 既使 得心应手 B. 清晰 严厉 无可耐何 C. 茉莉 龙其 不动生色 D. 搏斗 期待 容光焕发 3. 下列各组中，加点字的意思相同的一项是：（ ） A. 故精卫 无缘无故 B. 左顾右盼 顾名思义 C. 可怜九月初三夜 可怜小女孩 D. 暮江吟 吟诗作画 4. 下列加点词语，使用不恰当的一项是：（ ） A. 这次班队活动中，一向默默无闻的杨洋，破天荒担任了主持人。 B. 广场上，老态龙钟的大爷大妈们跳起了欢快的舞蹈。 C. 人民警察刚正不阿，守护着我们的幸福生活。 D. 做数学题时，差之毫厘的疏忽，便会带来谬以千里的结果。 5. 下列句子运用的修辞手法与其他句子不一样的一项是（ ） A. 妹妹把奖状高高地举过头顶，蹦蹦跳跳地进了家门。 B. 那个青年瞪大了眼睛，额头的青筋随着呼吸一鼓一鼓的。 C. 她的眼眶红红的，泪花花不住打转，也没有掉下一滴来。 D. 她看着眼前的母子，嘴唇颤颤巍巍的，说不出一句话来。 6. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是：（ ） A. 《蟋蟀的住宅》采用拟人化的手法，生动形象地写出了蟋蟀的住宅很讲究。 B. 《走月亮》一课中反复出现“啊，我和阿妈走月亮”，朗读这句话时要读出“我”和阿妈走月亮时的兴奋、愉悦、幸福。 C. 《纪昌学射》是童话故事，读这样的故事能给我们带来启迪。 D. 《西门豹治邺》这个题目提示了文章的主要内容。 （二）把下面的文段抄写在横格里，做到书写正确，字距均匀，整洁美观。 7. 把下面的文段抄写在横格里，做到书写正确，字距均匀，整洁美观。 晚霞映照在江面上，清波漾漾的江面色彩斑斓。看到这样的画面，我不禁想到白居易的诗句“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”。 读下面的文段，完成下面小题。 近年来，我国经济与科技qí tóu bìng jìn不断发展。广大乡村地区（ ）去了céng jīng贫穷落后的外衣。许多乡村家家户户通了公路，通了电，通了自来水，变成了更加宜居的家园。在探索宇宙ào mì的过程中，一大批航天科学家打头阵、挑重担，令神话中的téng yún jià wù、上天入地变成了现实。作为一名新时代少年，难道不应该为今天的祖国深感zì háo吗？ 8. 根据意思，选择合适的文字填入文中的（ ） A. 退：向后移，跟“进”相对。 B. 蜕：动物脱皮的过程。 C. 褪：脱去、脱落。 9. 按照先后顺序，写出文中用拼音代替的词语。 10. 看到中文画“_____”两个词语，你想到了神话中的哪些人或事？请写出两个。 11. 先把文中的反问句改为陈述句，再说说你更欣赏哪种表达方式，为什么？ 12. 文中画“ ”的句子运用了①_____的修辞手法，突出了乡村“②_____”的特点（用文中的词语作答）。请你照样子再写一个这样的句子。 _____ （四）古诗词积累与梳理。 13. 近期，学校准备开展一次主题为“传承经典文化”的综合性学习活动，请你来参加。 第一环节：诵诗歌之情 （1）学习了《观潮》，东东对钱塘江大潮十分感兴趣，他打算选择《浪淘沙（其七）》参加诵读竞赛。练习的过程中，他始终读不好“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”这句诗。怎么才能读好这句诗呢？请你结合自己的积累，为他提出两点建议。 _____ （2）东东在诵读比赛中，由于紧张失误，仅获得了三等奖。他为自己没有为班级 ... ...
