太原 37 中 2025———2026 学年九年级 12 月质量监测 语文 说明：时间90分钟，满分100分 一、古典之美(28分) (一)漫步诗苑寻初心，体悟义理守本性。填写空缺处的古诗文原句并积累。(10分) 1.▲同是写景：秦观《行香子》以白描勾勒村庄轮廓， “(1)，水满陂塘”，春意盎然；许浑《咸阳城东楼》借典故抒发历史沧桑，“鸟下绿芜秦苑夕， (2) ”，感慨无限；李商隐《无题》用双关蕴含执着坚定, “ (3) , (4) ”,至死不渝。 ▲ 同是咏愁：辛弃疾《丑奴儿》以对比传情，少年不识愁，爱上层楼，“ (5) ”;成年历尽愁, 却“欲说还休, (6) !”许浑《咸阳城东楼》以景物衬情，“(7)，山雨欲来风满楼”，萧条苍凉！ ▲ 同是抒怀：欧阳修《醉翁亭记》寄情山水，心系黎民“(8)，在乎山水之间也”，尽显与民同乐之趣；范仲淹《岳阳楼记》胸怀旷达，忧国忧民, “ (9) , (10) ”,彰显济世报国之志。 (二)穿越千年文脉，共探先贤智慧。阅读下面选文并完成 2~5题。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 ， ！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与 乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎 此之谓失其本心。 (节选自孟子《鱼我所欲也》) 2.阅读选文，在文中画线处补写空缺内容。 (2分) , ! 3.解释下面加点字意思。 (8分) (1)呼尔而与之 与： (2)蹴尔而与之 蹴: (3)乞人不屑也 不屑： (4)今为妻妾之奉为之 奉: 4.用现代汉语翻译下面句子。 (4分) (1)乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 (2)是亦不可以已乎 此之谓失其本心。 5.请你列举两个事例，将下面语段补充完整。 (4分) 孟子主张，义和生不能两全时，当舍生取义。在中华民族历史上，无数仁人志士把“舍生取义”奉为人生准则，他们以血肉之躯，扛起了民族大义的千钧重担。 ; ——— — 。他们，让生命在道义的光辉中，绽放出超越时空的永恒价值。 二、名著之行(8分) 与名著同行，品《水浒》人物行侠仗义，纵横江湖，激荡风云，直面命运抉择。 6.金圣叹评价：《水浒》所叙，一百八人，性情相同，气质各异。鲁智深和李逵，同是侠肝义胆、疾恶如仇；但鲁智深 、 ；李逵头脑简单，直爽率真。 (2分) 7.有人说：“梁山好汉的命运，早在他们某次关键抉择时就已注定。”请从下面人物中任选一位，结合表格中涉及的内容和你所了解的人物命运，谈谈对这个观点的理解。(不少于 80字) (6分) 人物 情节 关键抉择 林冲 风雪山神庙 林冲遭高俅陷害，被发配沧州看守草料场。风雪之夜，草料场倒塌，他被迫到山神庙安身，恰好在庙内听到陆虞候等人的对话，他做出了怎样的抉择 鲁达 拳打镇关西 鲁达与朋友在酒楼喝酒，偶遇卖唱的金氏父女。交谈中得知金氏父女被恶霸郑屠欺压，他做出了怎样的抉择 三、文学之约(24分) 相约文学，少年见众生，赴成长。阅读经典节选语段，品读细节，赏评人物。 (一)那天，是他们离家以来遇到的最恶劣的一个天气。一大早，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇荡成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来，不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万枝芦苇被风折断的咔嚓声。 (节选自曹文轩《孤独之旅》) (二)我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！” (节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》) (三)哦，我记得了。我孩子 ... ...
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