初中语文 统编版 七年级上册 第五单元 任务一 体会人与动物的关系 17 猫课件（共93张ppt）

(课件网) 17 猫/ 猫 郑振铎 新课导入 同学们，你们喜欢猫吗？ 古往今来，很多文人都喜欢猫，例如南宋词人陆游，他就是妥妥的猫奴，他既能写出“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的豪迈，也能写出“溪柴火软蛮毡暖，我与狸猫不出门”的宠爱。作家郑振铎他曾经也非常爱猫，后来却决定永不养猫，其间到底发生了什么？让我们带着疑问走进《猫》，去感受一段养猫的快乐与酸辛。 学习目标 1.学习默读技巧，养成圈点勾画和做摘录的习惯。 2.了解作者及家人三次养猫经历中的情感波澜，厘清文章的结构。（重点） 3.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。（难点） 任务一：检查预习 作者介绍 郑振铎 （1898—1958） 笔名西谛，福建长乐人。 现代作家、翻译家、文学史家。 1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。 曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，并主编《小说月报》。译著《新月集》《飞鸟集》等。 背景资料 本文选自《郑振铎选集》上册（福建人民-出卷网-1984年版）。略有改动。《猫》是郑振铎早期从事文学创作的作品，适逢五四运动时期提倡自由平等、个性解放，他认为即使对不会说话的猫也应如此。他在这一时期的作品中，表现了新思想、新观念，表达了同情弱小无辜，谴责专制霸道，弘扬公道、民主、博爱的思想。 知识备查 积累字音 惩戒（ ）消耗（ ） 污涩（ ） 冤枉（ ） 忧郁（ ） 红绫（ ） 懒惰（ ） 倚着（ ） 一缕（ ） 怂恿（ ） 悲楚（ ） 安详（ ） 乞丐（ ） 预警（ ） 屋脊（ ） 怅然（ ） 诅骂（ ） 蜷伏（ ） 虐待（ ） hào sè yù línɡ duò lǚ sǒnɡ yǒnɡ xiánɡ ɡài jǐnɡ chànɡ zǔ quán 芙蓉鸟（ ）叮嘱（ ） 辩护（ ） 畏罪潜逃（ ） 妄下断语（ ） fú zhǔ biàn chénɡ qián yǐ chǔ wànɡ yuān nüè jǐ 多音字 预习检查 （ ）抢救（ ）呼天抢地 （ ）咯吱 （ ）吱声 抢 吱 qiǎng qiānɡ zī （ ）提高 （ ）提防 提 dī tí zhī 积累字词 怂恿 预警 怅然 惩戒 虐待 提心吊胆 畏罪潜逃 妄下断语 用残暴狠毒的手段对待。 犯了罪怕受到制裁而偷偷地逃走。 胡乱、随意地下结论。 指事先觉察可能发生某种情况的感觉。 鼓动别人去做某事。 通过处罚来警戒。 因不如意而感到不痛快。 形容十分担心或害怕。 任务二： 初读课文，整体感知 整体感知 同学们，快速默读课文，划分文章层次，并用一句话概括文章内容。 整体感知 明确： 这是一个关于“我”家三次养猫经历的故事。 第一层（第1、2段）：写第一次养猫的情景，突出描写小猫的活泼可爱。 第二层次（第3-13段）：写第二次养猫的情景，这只小猫更活泼，更可爱。 第三层次（第14-34段）：写第三次养猫的情景，这只小猫不讨人喜欢，最后受到冤枉死去。 整体感知 请同学们再读课文，圈点批注，完成表格内容。 整体感知 第一只 第二只 第三只 来历 外形 性情 地位 结局 “我”的反应 请同学们再读课文，圈点批注，完成表格内容。 整体感知 第一只 第二只 第三只 来历 外形 性情 地位 结局 “我”的反应 从隔壁要来 花白的毛，“如带着泥土的白雪球似的” 活泼 相伴的小侣 病死 一缕的酸辛，可怜，“不 要 紧 ” 请同学们再读课文，圈点批注，完成表格内容。 整体感知 第一只 第二只 第三只 来历 从隔壁要来 外形 花白的毛，“如带着泥土的白雪球似的” 性情 活泼 地位 相伴的小侣 结局 病死 “我”的反应 一缕的酸辛，可怜，“不 要 紧 ” 请同学们再读课文，圈点批注，完成表格内容。 从舅舅家带来 浑身黄色 更活泼，更有趣 亲爱的同伴，心爱的东西 失踪 怅然地、愤恨地诅骂 整体感知 第一只 第二只 第三只 ... ...