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课件网) 《芣苢》 《插秧歌》 教学目标 1、了解《诗经》的内容及其现实主义的写作风格； 2、掌握本课中的重点字词，背诵并默写诗歌中的名句； 3、掌握《诗经》“赋、比、兴”的艺术手法及其诗歌韵律和谐、语言优美的特点。 芣苢———车前草 “芣苢”即车前子，古人认为车前子可以治妇女不孕或难产之症，这使得文中的主角是妇女顺理成章，同时也由此映射当时社会和谐稳定，才会出现这样洋溢欢乐的景象。 走进《诗经》 《诗经》是我国最早的诗歌总集，共收录从西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，故又称“诗三百”。 最初称“诗”，被汉儒奉为儒家经典，乃称“诗经”。 《诗经》是我国现实主义诗歌创作的源头，其思想内容和艺术成就，对我国文学，尤其是诗歌的发展有着深远的影响。 走进《诗经》 《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，天象、地貌、动物、植物等方面，是周代社会生活的一面镜子。 “四书”：《大学》《中庸》《论语》《孟子》 “五经”：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》 1、《诗经》的三种诗歌形式：风、雅、颂 风：即国风，是各地的民歌、民谣。 雅：是宫廷乐歌，多为朝廷贵族及公卿大夫所作，分为大雅、小雅。 颂：是祭祀和颂圣的乐歌。有周颂、鲁颂、商颂。 《诗经》“六义”：风、雅、颂、赋、比、兴 2、《诗经》的三种表现手法：赋、比、兴 赋：敷陈其事而直言之者也。赋就是铺陈直叙，即是人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来 比：以彼物比此物，类比、比喻。 兴：先言它物以引起所咏之词。激发读者的联想，增强了意蕴，产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。 芣 苢 采采/芣苢，薄言/采之。 采采/芣苢，薄言/有之。 采采/芣苢，薄言/掇之。 采采/芣苢，薄言/捋之。 采采/芣苢，薄言/袺之。 采采/芣苢，薄言/襭之。 诵读诗歌 重章复沓 翻译：鲜艳繁盛的芣苢呀，采呀采呀采起来。鲜艳繁盛的芣苢呀，采呀采呀采得来。 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 同“彩彩”；繁茂、鲜艳。 薄言：含有劝勉的语气。 有：采取，指已采起来。 诗歌大意 翻译：鲜艳繁盛的芣苢呀，一片一片摘下来。鲜艳繁盛的芣苢呀，一把一把捋下来。 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 掇：拾取。 捋（luō）：顺着枝条把车前子抹下。 翻译：鲜艳繁盛的芣苢呀，提起衣襟兜起来。鲜艳繁盛的芣苢呀，掖起衣襟兜回来。 采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。 袺：提起衣襟兜东西。 襭（xié）：翻转衣襟插于腰带以兜东西。 结构图解 第一章：人们出发去采摘芣苢 第二章：采摘芣苢时的动作描写，数量由少到多 第三章：芣苢越采越多，人们采摘完毕，满载而归 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 “掇”“捋”是对手取芣苢的动作的具体描写，“掇”是用手指摘取嫩叶，“捋”是把长势茂盛的芣苢从茎上成把地取下。既写出芣苢的不同长势，也描绘出人们采摘时娴熟的技巧和忙碌欢乐的场景。 动词分析 采 有 掇 捋 袺 襭 诗歌分析 【思考】这六个动词可以调换顺序吗？ 诗歌分析 【思考】“采、有、掇、捋、袺、襭”六个动词可以调换顺序吗？ 明确 不可以调换。 这首诗用词连贯，是按劳动情景的推进来写的。妇女们刚开始采摘时是一叶一叶地掐取，接着是大把大把地捋采，最后是扯起衣襟兜装。这由“掐”到“捋”再到“兜”的过程，生动地表明她们愈采愈多、愈采愈快，劳动热情也愈来愈高涨。 本诗通过对妇女们弯腰摘取，成把捋采和手扯衣襟兜装的连续动作的真切描写，更突出了她们心灵手巧、操作娴熟的劳动技能与本色。所以，对于这六个字的顺序安排，作者是有意为之，不可以调换其顺序。 重章 ... ...
