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课件网) 琵琶行 并序 唐 白居易 白居易，字乐天，晚年号香山居士。中唐时期现实主义的伟大诗人。少年就以诗成，曾以《赋得古原草送别》（离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。）到京城拜望大诗人顾况，深得赞赏。 29岁中进士，官至翰林学士、左拾遗、刑部尚书。白居易是唐代新乐府运动的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对“嘲风月，弄花草”，作品揭露现实黑暗，反映劳动人民痛苦，有很强的现实意义，被称为“讽喻诗”。 一、作者简介 白居易任左拾遗官职后，由于得罪了官僚及皇帝，43岁被改职任太子左赞善大夫，次年由于上书皇帝，言辞急切，被加上越职奏事的罪名，先被贬为江州刺史，又被贬为江州司马，《琵琶行》就写于第二年秋天。诗人正是借琵琶女的遭遇共鸣自身天涯沦落的不幸。 二、写作背景 《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽不同，其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。 本文属于乐府诗。乐府本是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称“乐府”。乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的作品。这首诗属于后者。 三、关于歌、行、引 湓（pén）浦口 铮（zhēng） 悯然（mǐn） 贾人（gǔ） 转徙（xǐ） 浔阳（xún） 倡女（chāng） 捻（niǎn） 霓裳（nícháng） 间关（jiàn） 幽咽（yè） 水浆迸（bèng） 东船西舫（fǎng） 蛤蟆（há ma） 教坊（fāng） 红绡（xiāo） 钿头银蓖（diàn bì） 还独倾（huán） 呕哑嘲哳（ōu yā zhāo zhā） 用一句话概括每段段意 一、江头送客闻琵琶 二、江心聆听琵琶曲 三、江中听诉身世苦 四、同病相怜伤迁谪 五、重闻琵琶青衫湿 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 金属、玉器等相击声，形容声音铿锵清脆。 总共 ①交代了时间、地点、人物和故事梗概。②概述琵琶女悲凉身世。③说明写作动机。④为全诗奠定凄切伤怀的基调。 赏读诗歌 请你从情景关系的角度出发，赏析诗歌的第一段。 此段是全诗的引子，“浔阳”两句，交待了故事发生的时间、地点和景色。 “醉不成欢惨将别”直接抒情。 “枫叶荻花秋瑟瑟”和“别是茫茫江浸月”写景，视听结合，叠词，景中含情，情景交融，渲染一种悲凉的气氛，表达送别的悲凉、凄惨心情。 主人下马客在船 互文 也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。 烟笼寒水月笼沙 不以物喜，不以己悲 将军百战死，壮士十年归 2．诗人用哪两句诗将两个形象连接在一起的？ 细节探讨 琵琶女和诗人自己 1．通过叙事塑造了哪几个人物形象 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 ... ...
