/ 让教学更有效 精品试卷 | 语文学科 七上语文期末专题 名著整本书阅读中考仿真押题训练 湖北等地适用 期中部分链接：https://book.21cnjy.com/store/324749.shtml (一) （四）小语想请你运用整本书阅读方法，和她一起阅读《朝花夕拾》。 《藤野先生》选段 “你改悔罢！” 这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。 我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。 我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。 【浏览文段，整体感知】 20.（2分）《藤野先生》中的“匿名信事件”发生在(C) A.日本东京 B.中国北平 C.日本仙台 D.中国上海 【精读文段，分析主题】 21.（2分）《藤野先生》选段通过叙述匿名信事件，表现了什么主题？ 表现了作者强烈的爱国主义思想，以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。（2分，主旨多元，意对即可） 【联读文本，迁移探究】 小语发现《朝花夕拾》中的《藤野先生》和《范爱农》两篇文章有许多可以相互对比探究的地方。 《范爱农》选段 “杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。” 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。 我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。 “何必推举呢？自然是主张发电的人啰～～。”他说。 我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。但我便主张这一篇悲壮的文章必须深知烈士生平的人做，因为他比别人关系更密切，心里更悲愤，做出来就一定更动人。于是又争起来。结果是他不做，我也不做，不知谁承认做去了；其次是大家走散，只留下一个拟稿的和一两个干事，等候做好之后去拍发。 从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。 22.（2分）关于《藤野先生》和《范爱农》两篇文章的对比分析，不正确的一项是(B) A.《藤野先生》通过外貌描写、细节描写刻画人物，而《范爱农》则主要通过对话刻画人物。 B.《藤野先生》通篇充满对恩师的感激与怀念，而《范爱农》始终以冷静的笔调叙述，未流露任何对友人的惋惜之情。 C.《藤野先生》的叙事背景是日本仙台的医学专门学校，而《范爱农》的故事发生在辛亥革命前后的中国绍兴。 D.《藤野先生》以“我”的成长视角观察藤野先生，隐含对国民性的反思；《范爱农》则以旁观者的视角记录范爱农的悲剧，暗含对社会的控诉。 [解析]B项，《范爱农》虽语言简练，但“醉后常谈些愚不可及的疯话”等细节，以及故事结尾“他死后一无所有，遗下一个幼女和他的夫人”的叙述，隐含着作者对友人深切的悲悯与痛惜。 23.（2分）藤 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
