/ 让教学更有效 精品试卷 | 语文学科 七上语文期末专题 古诗文阅读（含联读对比读）中考仿真押题训练 湖北等地适用 期中部分链接：https://book.21cnjy.com/store/324749.shtml (一) 活动二：漫赏四季芳华 （阅读与鉴赏45分） （一）小语在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。 摘录一 江天暮雪 陈孚 长空卷玉花，汀洲白浩浩。 雁影不复见，千崖暮如晓。渔翁寒欲归，不记巴陵道。坐睡船自流，云深一蓑小。 摘录二 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似 ”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《咏雪》） 摘录三 东坡与小妹①、黄山谷②论诗。妹云：“轻风细柳澹月梅花中要加一字作腰成五言联句。”坡云，“轻风摇细柳，澹月映梅花。”妹云：“佳矣，未也。”黄曰：“轻风舞细柳，澹月隐梅花。”妹云：“佳矣，犹未也。”坡云：“然则妹将何说 ”云：“轻风扶细柳，澹月失梅花。”二人抚掌称善。 （选自褚人获《坚瓠集》） 【注释】①小妹：苏小妹，相传为苏轼的妹妹。②黄山谷：黄庭坚，苏轼的门生。 6.（2分）【批注】诗中“长空卷玉花，汀洲白浩浩”两句运用比喻手法展现出雪的动态美，与《咏雪》中“未若柳絮因风起”有异曲同工之妙。 7.（2分）【随感】《江天暮雪》中“雁影不复见，千崖暮如晓”描绘了怎样的画面？请简要概括。 暮色中，天空不见大雁的踪影，连绵的山崖在白雪的覆盖下，呈现出如同破晓时分的明亮洁白，描绘了大雪纷飞、天地苍茫的静谧之景。 8.（4分）【圈点】小语在摘录中标注了疑难字词，请帮她解释。 ①骤：急②因：乘、趁 ③犹：还、仍然④善：好 9.（3分）【释义】小语用横线画出了最难理解的句子，请你翻译成现代汉语。 公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 谢安高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢 ” 10.（2分）【句读】小语发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限三处）。 轻风细柳澹月梅花中要加一字作腰成五言联句 [答案]轻风细柳/澹月梅花/中要加一字作腰/成五言联句 11.（2分）【理解】下面是小语对摘录三有关内容的概述，你认为不正确的一项是(C) A.苏小妹提出“加一字”，目的是提升诗句的意境和动态美感。 B.苏轼用“摇”“映”二字，黄庭坚用“舞”“隐”二字，但苏小妹认为这些表达仍未达到最佳效果。 C.文中主要运用了动作描写和对比的手法对人物进行刻画。 D.苏东坡和黄庭坚对苏小妹的诗表示了肯定和赞赏，由“抚掌称善”可以看出。 [解析]C项，“动作描写”错，应是“语言描写”。 12.（3分）【反思】摘录二中的谢道韫和摘录三中的苏小妹均是聪慧的才女，结合文章内容分别说说她们才情的具体表现。 谢道韫把纷纷扬扬的雪比作乘风飞舞的柳絮，团状柳絮与雪花在形态和动态上相似，给人以想象和美感。柳絮随风飘舞，漫无边际，与飞雪骤且大的特征相契合。苏小妹诗句中的“扶”字将无形的风拟人化，仿佛风有了知觉，与柳树亲昵地依偎在一起，表现出风的轻柔和柳树的纤弱。通过“失”字将月下的梅花描绘得若隐若现，与月光融为一体，表现出一种朦胧美。（3分，意对即可） [解析]附摘录三参考译文： 苏东坡和苏小妹、黄庭坚讨论诗词。小妹说：“轻风细柳，澹月梅花，中间要加一个字，成五言的对联，用哪一个字好？”东坡说：“轻风摇细柳，澹月映梅花。”小妹说：“好，但不够好。”黄 庭坚说：“轻风舞细柳，澹月隐梅花。”小妹说：“好，还不够好。”苏东坡说：“那么小妹将要怎么说呢？”（苏小妹）道：“轻风扶细柳，澹月失梅花。”东坡、黄庭坚拍着手说好。 (二) 活动二：打捞童年里的故事 （阅读与鉴赏45分） （一）小语在阅读古诗文时做了读书 ... ...
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