第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙》（教学课件）语文统编版2024八年级上册(共27张PPT)

(课件网) 第六单元 情操与志趣 浣溪沙 八年级语文 上册·统编版2024 1 学习目标 2 重点难点 3 课堂导入 4 探究新知 6 课堂练习 5 课堂小结 7 布置作业 在反复朗读中体会词的韵律之美，积累词中的典型意象，准确背诵默写作品。 一 结合背景，理解词作大意，感悟词人表达的哲理和情感，学习鉴赏词的技巧。 二 感受宋词的语言美、意境美、情感美，体会婉约、旷达等词风，用简洁语言分享阅读体会，激发学生学习宋词的兴趣。 三 学习目标 重点难点 1.在反复朗读中体会词的韵律之美，积累词中的典型意象， 准确背诵默写作品。 2.结合背景，理解词作大意，感悟词人表达的哲理和情感，学习鉴赏词的技巧。 感受宋词的语言美、意境美、情感美，体会婉约、旷达等词 风，用简洁语言分享阅读体会，激发学生学习宋词的兴趣。 课堂导入 同学们，大家有没有过这样的时刻———看到窗外落英缤纷，忽然想起某句诗？ 今天要学的这首词，就藏着这样的“瞬间共鸣”。 它的作者晏殊，是北宋有名的“富贵词人”，一生顺遂，却写出了一句流传千年的感慨。这句词，道尽了时光流逝的怅惘，又藏着对生活的淡淡期许。 现在，咱们一起走进他的《浣溪沙》，找找那句让无数人“一见倾心”的句子，看看这位“太平宰相”，究竟在春光里写下了怎样的心事。 晏殊，字同叔，北宋著名文学家、政治家。他自幼聪颖，十四岁以神童入试，赐进士出身，官至同平章事兼枢密使等职，谥号元献，世称晏元献。 晏殊以词著于文坛，尤擅小令，风格含蓄婉丽，被称为“北宋倚声家初祖”，著有《珠玉集》。其词多表现诗酒生活和悠闲情致，名句广为流传。 他唯贤是举，范仲淹、王安石、欧阳修等均出自他的门下，对北宋文学和政治的发展产生了重要影响。 探究新知 了解作者 991年出生：生于抚州临川，自幼聪颖，五岁能诗，被誉为“神童”。 1005年入仕：14岁以神童身份参加殿试，因才华与诚实获宋真宗赏识，赐同进士出身，授秘书省正字。 1022年崭露锋芒：仁宗即位后，提出“垂帘听政”之策稳定朝局，后升任礼部侍郎等职。 1027年遭贬兴学：因直谏触怒太后被贬，在应天府大力扶持书院，邀范仲淹讲学，开兴学之风。 1032年复起拜相：重获重用，官至参知政事，1042年拜相，期间举荐欧阳修等贤才。 1055年病逝：晚年辗转多地任职，后回京，病逝于开封，获赠司空兼侍中，谥号“元献”。 探究新知 生平经历 词：是宋代最具代表性的文学体裁，起源于隋唐，兴盛于两宋，又称“长短句”“诗余”，最初为配合音乐演唱而作。 核心特点 句式灵活：句子长短不一，依词牌规定字数与节奏，打破律诗整齐句式； 分段结构：多分为上下两片（或称 “上下阕”），可换韵，便于情感层次递进； 风格多样：分婉约、豪放两派，婉约词侧重抒情写景，如李清照作品；豪放词则气势开阔，如苏轼、辛弃疾之作。 词注重音律与意境融合，题材涵盖爱情、家国、身世等，是古典文学中与诗并立的重要体裁。 探究新知 文体知识-词 读一读·正字音 探究新知 浣溪沙 （晏殊） 一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。 浣(huàn) 曲(qǔ) 徘(pái) 徊(huái) 读一读·明节奏 探究新知 节奏：七言的节奏一般都是二二三节奏，但也要根据诗意灵活把握。 押韵：词的押韵严格，“浣溪沙”词牌分上下片，七言六句，除下片第一句，要求每句押韵，限押平声韵。 浣溪沙 （晏殊） 一曲/新词/酒一杯， 去年/天气/旧亭台。 夕阳/西下/几时回？ 无可奈何/花/落去， 似曾相识/燕/归来。 小园/香径/独徘徊。 读一读·晓诗意 探究新知 【浣溪沙】词牌名，唐玄宗时教坊曲名，后用为词调。 【一曲】一首。因为词是配合 ... ...