2 周总理，你在哪里 1.反复诵读，把握诗歌内容和周总理崇高、亲切的形象。 2.学习诗人的巧妙构思，体会呼告、反复、拟人等修辞手法的作用。 3.理解周总理为人民鞠躬尽瘁的精神品质，激发爱国激情和时代责任感。 一、字音字形 ɡǔ suì(谷穗) sù yínɡ(宿营) ɡōu huǒ(篝火) hǎi fánɡ(海防) chén diàn diàn(沉甸甸) 二、识记词义 1．宿营：军队在行军或战斗后住宿。 2．篝火：原指用笼子罩着的火，现借指在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。 3．沉甸甸：状态词，形容沉重。 4．海防：在沿海地区和领海内布置的防务。 三、课文梳理 探究点：反复修辞手法的运用 反复，一般分为“连续反复”和“间隔反复”两种。相同的语句多次出现，当中没有其他语句，叫作连续反复。如“在这里，在这里”。相同的语句多次出现，当中有其他语句间隔，叫作间隔反复。如“我们对着高山喊：周总理……我们对着大地喊：周总理……”这一课中多次运用反复的修辞手法，既表达了人民对敬爱的周总理无限的怀念、无边的哀思，又使诗歌章节形成排比，有利于场景的展开、意境的开拓。 “他刚离去，他刚离去”一句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 基础巩固 阅读下面的文字，完成练习。 有一种颜色，让人怦然心动，它氤氲着古色古香的秦汉，承载着灿烂辉煌的魏晋气度，赓续着盛世中华的唐宋遗风，流转着独领风骚的明清神韵———它就是中国红。无论是雕梁画栋的高墙廊柱，hónɡ zhuānɡ sù ɡuǒ的凤冠华盖，还是笙歌婉转的霓裳轻舞，飘逸雅致的中国福结……哪一样没有中国红的靓丽姿影？近代中国的历史，更是_____着太多中国红的记忆。南湖的红船奋楫争先，井冈山的ɡōu huǒ势可燎原。红色，是中国人_____的脉搏，是五星红旗最xuàn làn绮丽的颜色，是赤诚中国心谱就的气势恢宏的盛世华章。红色，是中国人的文化图腾和精神皈依，是最_____的希望之光，是中华民族永不褪色的信仰。 1．根据拼音写出相应的词语。 ①hónɡ zhuānɡ sù ɡuǒ( ) ②ɡōu huǒ( ) ③xuàn làn( ) 2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( ) A．封存 震动 举世瞩目 B．贮存 跃动 举世瞩目 C．封存 震动 引人注目 D．贮存 跃动 引人注目 3．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是( ) A．删去“它”。 B．在“秦汉”后面加上“气息”。 C．把“承载”改为“承担”。 D．删去“气度”。 能力达标 【课内阅读】 阅读课文，完成练习。 1．“祖国的心脏”运用了什么修辞手法？实指什么？ 2．“轻些呀，轻些”运用了什么修辞手法？在文中的表达作用是什么？ 3．整首诗中对周总理的寻觅和追问最终回到了哪里？为什么要写这个地方？ 【类文阅读】 阅读下面的文字，完成练习。 一月的哀思(节选) 李 瑛 我不相信 一九七六年的日历， 会埋着个这样苍白的日子； 我不相信 死亡竟敢和他的生命， 连在一起； 我不相信 迎风招展的红旗， 会覆盖他的身躯； 我只相信 即使把他交给火， 也不会垂下辛勤的双臂。 但，千山默哀，万水波息， 微茫里，却传来 无尽的哀乐， 哽咽的汽笛。 声音， 这样_____， 却又这样有力， ———似飓风掠过大海， ———似冷雨抽打大地。 报纸，披着黑纱； 电波，浸着泪滴， 每盏灯，都像红肿的眼睛， 每颗心，都在哀悼伟大的战士。 回来吧，总理， 我们敬爱的周总理！ 人民，怎能没有你！ 革命，怎能没有你！ 且忍住裂心的剧痛， 一任那泪眼迷离。 我要做一只小小的花圈， 献给敬爱的周总理。 但是，该把它放在何处？ 几十年，你走遍大地， 偌大的国土啊， 哪里能容下它， 和我这一点赤诚的心意？ 啊，今天， 追念你———会受迫害， 哀悼你——— ... ...
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