苏教版九年级语文（上）第三单元 检测试卷

九年级语文(上)第三单元检测试卷 (满分：130分 时间：120分钟) 班级_____ 姓名_____ 得分_____ 一、积累与运用(26分) 1．根据汉语拼音写出汉字。(4分) (huì) 塞 (bèi)_____烧 言简意(gāi)____ 寸积(zhū)_____ 累 2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分) 我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料，滋润我的生活，激厉我的精神；我珍惜成功的经验，也珍惜失败的教讯，磨厉我的意志，坚定我的信心；我珍惜生活的每一个片段，每一个过程，锤练我的胆魄，丰富我的生活。 错别字 改 正 3．默写古诗文名句。（10分） ① __ ，白露为霜。 (《诗经·蒹葭》) ②明月松间照,_____。 （王维《山居秋暝》） ③无可奈何花落去，_____。 （晏殊《_____》） ④老骥伏枥，_____。 （曹操《龟虽寿》） ⑤忽如一夜春风来，_____。 （岑参《白雪歌送武判官归京》） ⑥ _ _，正是河豚欲上时。 （《惠崇<春江晚景>二首》） ⑦_____，春风不度玉门关。 （王之涣《_____》） ⑧无言独上西楼，月如钩， 。 （李煜《相见欢》） 4.认真观察右图的一幅漫画，回答问题。（3分） ①给漫画拟一个标题，5字以内。（1分） _____ ②这幅漫画讽刺了什么现象？（2分） _____ _____ 5．综合实践。（5分） 调查显示：2012年我国国民人均阅读图书为4.39本，远远低于欧美人均16本。然而，多项调查显示，我国国民电子读物的阅读量却在逐年上升，人们普遍“手不释机”（手机、平板电脑、电子书）。由此可见， 。 殊不知，电子化阅读与纸质阅读之间有着质的区别。电子化阅读带来的一个直接后果，就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。令人担忧的是，校园也出现了“手不释机”的电子阅读群体，他们被称为“低头族”。他们的阅读浮躁，不求甚解，让良好的阅读习惯成为空谈。 可喜的是，我市许多学校和社区开展了“书香校园”“书香进社区”活动，目的在于使人们亲近纸质图书，在慢下来、静下来、沉下来中回归经典“深阅读”。 （1）联系上下文，请在横线处补写一个总结句，不超过20个字。（2分） _____ （2）为治理校园“低头族”现象，倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书。请你为这个活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法，20个字以内。（3分） _____ 二、阅读与理解(44分) 阅读《与朱元思书》一文，完成6～9题。（8分） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 6．下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？（2分）（ ） A． 水皆缥碧，千丈见底 B． 争高直指 才美不外见（《马说》） 皆指目陈胜（《陈涉世家》） C． 猛浪若奔 D． 负势竞上 虽乘奔御风（《三峡》） 影布石上（《小石潭记》） 7．下面句子中加点字的用法与其它三句不同的是哪一项？（2分）（ ） A．横柯上蔽 B．有仙则名（《陋室铭》） C．一狼洞其中（《狼》） D．域民不以封疆之界（《得道多助，失道寡助》） 8．选文写景运用了“化静为动”的手法，请找出相关语句，并简要分析它的表达作用。（2分） _____ 9．作者描写了富春江的奇山异水之后，又设想了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”来到这里会引发的感受，作者这样写的目的是什么？（2分） _____ _____ 阅读下面一段文言文，完成第10题。 有犬为人所弃，惶惶于阡陌间。张元见之，即收而养之。其叔父怒曰：“何用此为？”将欲逐之。元乞求毋弃，曰：“有 ... ...