第一单元学业质量评估卷 考试时间：90分钟 满分：100分 等级： 卷首语：一花一鸟总关情。白鹭的唯美，花生的可贵，桂花的香气，无不彰显着万物的灵性。当我们静下心来，细细观察、深深感悟，便能与这些生灵产生奇妙的共鸣。今天，就让我们一起踏上这场与万物对话的旅程，用心聆听、用情感受，探索生命的本真。 夯实基本功(5分) 一、请同学们在完成试卷时，保持字迹清楚，卷面整洁，如有涂改，请正确使用修改符号。(3分) 二、认真抄写句子，要求书写端正，保持字距，标点符号正确。(2分) 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 观察与记录：生命的细节(34分) 三、结合语境看拼音写词语。(7分) qīng chén( )，清洁工迎着第一缕阳光打扫街道； huáng hūn( )，农民沐着夕阳bō zhǒng( )、jiāo shuǐ( )；深夜，求学者伴着台灯挑灯夜战。这是他们的寻常生活，追求的路上虽然gū dú( )，但他们dǒng dé( )：只要wàng què( )烦恼，努力前行，平凡也可敬。 四、选择题。(10分) 1.下列词语书写以及加点字的读音全部正确的一项是( )。(2分) A.熟悉(xī) 眼睑(liǎn) B.眸子(móu) 半亩(mǔ) C.嫌气(xián) 榨油(zhà) D.嗜好(shì) 大腹便便(biàn) 2.下列句子中“温和”一词的意思不同于其他三项的是( )。(2分) A.昆明气候温和，四季如春 B.她用温和的话语安慰着妈妈 C.老师一反平日的温和，声色俱厉地要求我们团结起来 D.我渐渐地感觉到了他身上的温和气息 3.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的是( )。(2分) A.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼 B.红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点 C.月亮一露面，满天的星星都惊散了 D.珍珠鸟调皮地蹦到我的杯子上 4.下列说法有误的一项是( )。(2分) A.《白鹭》一文表达了作者对白鹭的喜爱与赞美 B.《落花生》告诉我们做人不仅要做讲体面的人，还要做对别人有好处的人 C.《桂花雨》抒发了作者对童年生活的怀念和对家乡的思念之情 D.《珍珠鸟》告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界 5.下列不能作为班级公约的标语是( )。(2分) A.拒绝违规操作，保护生命安全 B.服从管理加自理，遵守纪律觉悟高 C.思想觉悟要提高，班队活动不能少 D.课间休息不吵闹，文明整洁要做到 五、根据课文内容和理解填空。(8分) 1.诗当存志。虞世南《蝉》中的“ ， ”两句诗表达的是高洁清远之志。 2.那雪白的蓑毛，那全身的 ，那铁色的长喙，那青色的脚， ，减之一分则嫌短， ，黛之一忽则嫌黑。 3. 笔下的《桂花雨》不仅带给她许多童年的回忆，也把浓浓的 倾注其中；《落花生》中，作者借花生 、用处很多的特点说明做人的道理。 六、按要求完成句子练习。(9分) 1.前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。(改为双重否定句)(2分) 2.根据“厉害”一词的不同意思写句子。(4分) (1)了不起： (2)严厉： 3.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。(写出句子中描写事物的方法，并仿照该方法描述某种事物)(3分) 阅读与理解：生命的意义(31分) 七、阅读《桂花雨》(节选)，完成练习。(8分) 桂花摇落以后，( )去小枝小叶，( )上几天太阳，( )在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要( )一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 1.在括号里填上恰当的动词。(2分) 2.选段中写到桂花有 和 的作用。(2分) 3.对选段中加点字“浸”的理解最恰当的一项是( )。(2分) A.“浸”字说明村子里的桂花繁 ... ...
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