2025年秋季学期安全工作总结：“守”于平凡角，“心”在细微处 课件(共20张PPT)

(课件网) 2025-2026第一学期学校安全工作总结 汇报人：XX老师 时间：2025/12/31 守于平凡角 心在细微处 目 录 把责任体系建在前端，让安全有章可循、有责可担 01 把隐患排查抓在日常，让风险止于未发、防于未然 02 把三防体系落到实处，让校园防护更立体、更可靠 03 把培训与演练作为基本功，让应急处置更从容、更有序 05 把安全教育融入全过程，让防护意识内化于心、外化于行 04 前言 校园安全，看似是“日复一日”的常规工作，却始终是一项需要反复校准、持续用力的系统工程。2025年学校在上级部门的指导下，坚持把安全工作放在学校治理体系的基础位置来谋划和推进，牢固树立“预防在先、管理在常、责任在肩”的工作理念，把安全要求融入日常管理，把风险防控前移到工作一线，把守护责任落实到最小单元。 制度完善 隐患治理 安全教育 应急演练 协同共建 补短板源 强基础 提能力 事前有安排、事中有跟进、事后有反馈 “一级抓一级、层层抓落实” 校级层面 安全工作第一责任人 分管领导 具体负责 各职能部门 分工协作、各负其责 “有人管” “管得清” 前端筑责 安全有据 把责任体系建在前端，让安全工作有章可循、有责可担 （一）坚持高位统筹，构建上下贯通的责任体系 安全工作作为“一把手工程” 前端筑责 安全有据 把责任体系建在前端，让安全工作有章可循、有责可担 （二）突出制度引领，把安全要求嵌入日常运行 将安全责任、检查内容、整改要求等逐条列出，让教职工在实际工作中“照单操作、按表推进”。 制度执行过程 学校持续完善安全管理制度体系，对原有制度进行系统梳理和优化调整，使制度更贴合实际、更具操作性。避免“制度在墙上、执行在口头”。 制度的修订与完善 前端筑责 安全有据 把责任体系建在前端，让安全工作有章可循、有责可担 （三）强化过程管理，形成闭环运行的工作机制 发现问题 明确责任 限期整改 复查销号 “发现一个问题、解决一类隐患” 对整改不到位、反复出现的问题，及时提醒、跟进督促，推动整改真正落到实处 日常查隐患 风险早防范 把隐患排查抓在日常，让风险止于未发、防于未然 （一）坚持常态排查，把风险识别前移到一线 学校安全工作思路 多方参与排查 隐患排查 排查方式 日常巡查、定期检查和专项排查相结合 单一检查 多方参与 隐患就是风险 排查就是预防 全覆盖检查 统一检查，自查自纠 日常查隐患 风险早防范 把隐患排查抓在日常，让风险止于未发、防于未然 （二）聚焦突出问题，用专项整治破解难点 01 针对校园运行中容易反复出现、风险较高的问题 学校坚持问题导向，分阶段开展针对性整治行动。 04 通过专项治理与常态管理相结合 逐步压缩安全风险空间，提升整体防控水平。 03 专项整治过程中 既注重解决“看得见”的问题，也关注“容易忽视”的细节，通过持续跟踪和复查，防止问题反弹回潮。 02 在楼道秩序管理、用电安全、食品卫生等方面 结合实际情况制定专项措施，通过优化流程、完善设施、加强引导等方式逐项推进整改。 日常查隐患 风险早防范 把隐患排查抓在日常，让风险止于未发、防于未然 （三）强化基础保障，用实实在在的改造消除隐患 夯实校园安全基础 必要的安全投入用在关键处 分批次推进改造提升 “微改造” 针对性优化 “小调整” 抓实三防体系 筑牢校园防护 把“三防体系”落到实处，让校园防护更立体、更可靠 （一）在人防协同上下功夫，让守护更有力量 学校人防的基础作用 通过完善值班值守制度、细化巡查安排，确保校园各时段、各区域都有人员负责、有人看护。 高峰期的安全维护 上下学高峰期、课间活动时段、集体活动期间，均安排专人加强秩序维护和安全提醒，及时发现并制止不安全行为。 提升安 ... ...