4 次北固山下 学案 (2)

《次北固山下》学案 简介写作背景及作品 《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。这首诗是诗人由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时所作。当时正值冬尽春来，旭日初升，诗人面对江南景色，置身水路孤舟，感受时光流驶，油然而生别绪乡思。但是，由于诗人情感内容完全融纳于特定时空的生动可感的自然境象之中，因而诗的情感基调不仅略无哀伤凄婉，反而表现出在昼夜转接、时序交替之际对独特的江南景致与蓬勃的自然生机的发现的喜悦，并且形成高朗壮阔的审美境界。 此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。 这首写冬末春初，旅行江中，即景生情，而起乡愁。以一个北方人所见，把江南风物写得新鲜而极致，同时抒发了浓浓的思乡之情。 开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀。次联写“潮平”、“风正”的江上行船，情景恢弘阔大。三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力。尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。“海日生残夜，江春入旧年”，不失诗苑奇葩，艳丽千秋。 【翻译】 旅客要走的道路呀，正从青青北固山向远方伸展。江上碧波荡漾，我正好乘船向前。潮水上涨，与岸齐平，江面变得开阔无边。和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在高远江天。红日从东海上诞生了，冲破残夜，驱尽大地的黑暗。大江弥漫着温煦的气息，春天提早进入了旧年。我多么思念亲爱的故乡，书信早已写好，如何寄回家园？掠过晴空的北归鸿雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边。 一、常识填空 1、《次北固山下》从诗的体裁看，它是一首 ;从表达方式看，它是一首 诗。 2、《次北固山下》这首诗作者是 ，是 代诗人，洛阳（现在河南洛阳）人。 二、用/划分这首诗的朗读节奏： 客路/青山外，行舟/绿水前。潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 海日/生/残夜，江春/入/旧年。乡书/何处达？归雁/洛阳边。 三、按要求写出诗句 1、《次北固山下》这首诗的颔联是： 2、《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句是： 3．“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了_____ 之大景的神韵，为后人所称道。4．诗文最后两句表现了作者_____的思想感情。 5、首联中的 、 两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。 四、选择题。 1、下列说法中不正确的一项( ) A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。 C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。 D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。 2、对诗歌理解不正确的一项是（ ） A、首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。 B、颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。 C、尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。 D、诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。 3、下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ） A． 诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。 B． 首联先写“客路”后写“行舟” ，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露与字里行间。 C． 这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这时候律诗的一个重要特征。 D． 尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。 4、对这首诗赏析不正确的一项是（ ） A．这首写景诗描写了作者客游他乡的 ... ...