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课件网) 教学目标 1．诵读文章，积累文言词语。 2 . 疏通文意，把握故事情节，认识屠户和狼的形象。 3．理解课文主旨， 懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。 作者简介 蒲松龄, 人，字 ，号 ，世称 ，清朝著名文学家。代表作是短篇小说集 。 “聊斋”是蒲松龄的书房名称，“志”是记载的意思，“异”是指奇异的事。 明末清初 留仙 聊斋先生 柳泉居士 《聊斋志异》 同学们请听音频朗读 听准字音，注意节奏。 缀行（ ） 目似瞑 ( ) 大窘( ) 苫蔽成丘( ) 少时（ ） 狼亦黠( ) 顷刻（ ） 假 寐 ( ) 眈眈( )相向 zhuì jiǒng míng xiá 请同学们注意如下字词的读音 1.读一读，写一写。 qǐng shǎo shàn mèi dān 而 两 狼 之 并 驱 如 故 其 一 犬 坐 于 前。 / 2.注意下列句子的停顿。 / / 任务一：结合课下注释翻译课文（4分钟） 任务二：小组合作交流疑难字词 四人一小组（1分钟） 诵读悟意———译读 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ② 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ③ 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 诵读悟意———译读 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤ 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 请你将它们连一连 （一） 原来 两狼之并驱如故 像狗一样（名词活用作状语） 神情、态度 攻击 恐前后受其敌 其一犬坐于前 意暇甚 上前（名词活用作动词） 打洞（名词活用作动词） 狼不敢前 一狼洞其中 请你将它们连一连 （一） 仅、只 大腿 罢了 多少 屠自后断其股 禽兽之变诈几何哉 止增笑耳 止有剩骨 狡猾 从通道（名词活用作状语） 狼亦黠矣 意将隧入以攻其后也 请同学们观看课文动画视频 根据图画提示从屠户角度，在括号里填上一个动词，概括故事情节。 （ ）狼 （ ）狼 （ ）狼 （ ）狼 遇 惧 御 杀 （ ）狼 议 两只狼“缀行甚远—并驱如故—眈眈相向—默契配合”，它们懂得谋划，不断变换伎俩。在文中，作者用哪个字评价了狼？ 黠 请同学们用“文中_____（句）运用了_____描写，写出了狼_____（在具体情况下的具体心理），表现了狼的_____（特点）”的句式说说自己对两只狼形象的理解。 文中“途中两狼，缀行甚远”运用了动作描写，写出了狼紧跟屠户身后，伺机吃人的心理，表现了狼的贪婪、凶残的特点。 请同学们用“文中_____（句）运用了_____描写，写出了屠户_____（在具体情况下的具体心理），表现了屠户的_____（特点）”的句式说说自己对屠户形象的理解。 文中“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”运用了动作描写，写出了屠户在发现狼似乎在打盹时不为迷惑，抓住时机，直击要害，表现了屠户的沉着冷静、勇猛果断的特点。 思考：从这篇文章中你看到了怎样的屠户和两只怎样的狼？请根据下列的句式写一写。 我看到了一位 的屠户； 我看到了两只 的狼； 勇猛果断、机智勇敢 凶残贪婪、阴险狡诈 “止增笑耳”的仅仅只是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅只是恶狼吗？这件事又给你什么启示？ 本文通过刻画狼的形象，讽刺了社会上像狼一样贪婪、凶狠、阴险狡诈的邪恶势力。 启示：告诉人们对待像狼一样的恶势力，不能屈服妥协，不能抱有幻想，只有敢于斗争、善于斗争，才能取得最终的胜利。 敢于斗争 善于斗争 2025年中央一号文件，全国开展扫黑除恶专项斗争常态化治理方 ... ...
