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课件网) 部编版 ·道德与法治五年级上册 ·第二单元 5 协商决定班级事务 ——— 《决定班级事务有原则》第2课时 二、决定班级事务有原则 第二课时 通过上个课时的学习，我们知道了决定班级事务要经过 民主讨论、遵循一定的程序。那是不是按照程序做了，班级 的决定就能得到大家的拥护呢 我们还要有什么呢 这节课我们来学习决定班级事务有哪些原则 导入 决定班级事务时，每个班级成员都享有平等的权利。 每个人都有提出意见的权利 每个人都有投票表决的权利 每个人都有提案的权利 卫生委员选举 田小雨 正 正 李 张 明正正正 平正正 讨论中可能出现哪些不公平的现象 如果你遇到这类现 象，你会怎么办 例如：1、不让别人发表意见； 2、不让别人参与投票； 3、指定为某个人投票； 4、无原则地随意投票。 如果遇到这些不公平地现象，要明确表示自己有发表意见地权利，有 按照自己想法进行投票地权利，防止不公平的现象在自己身上发生。 阅读角 公平处理班级事务 在班级建设中，遵守规则是保证公平的前提。用一视同 仁的规则管理班级事务，可以实现对所有人、各种事的标准 一致。同时，班级事务的处理中，也需要关注同学们的合理 要求，实现对每个同学的关怀。 活动二：公开透明，保证监督 讨论和决定班级事务，应该坚持 公开透明。让所有同学了解所讨论的 事情，引导大家积极参与讨论，充分 发表意见，讨论的结果要及时公开。 这样才能保证班级事务的决定过程处 于全班同学的监督之下，有利于推动 班级工作的健康运行。 班级公示栏 五(一)班8月第3周班会会议纪要 1.******************* 2.******************* 活动园 回顾班级事务的决定过程，填写下表，看看我们可以通过哪些途径 做到公开透明。 班级事务决定前 班级事务决定中 班级事务决定后 ● 向班级所有成 员告知相关信 息，张贴公告。 ● 征集大家对决 定事项的意见 和建议。 ● 公示表决结果。 ●公开宣布决定 结果并张贴告 示。 ● 公布几种不同 意见的方案 。 一 、你认为目前班级中的哪些事务做到了公开透明 二、如果请你担任班务发言人，分管班务公开栏，想想开学以来的班级事务， 你会选择发布哪些信息 讨论和决定班级事务，应该 坚持协商合作。班级成员相互沟 通、理解和尊重，这样才能集中 大家的智慧达成共识。 活动三：协商合作，集中智慧 ●孤雁难飞，孤掌难鸣。 ●莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。 ● 好虎抵不过群狼。 ●集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。 ● 人心齐，泰山移。 ● 众人拾柴火焰高。 俗话说： “众人拾柴火焰高。”人们历来重视合作的意义，它在许多名 言俗语中都有体现。让我们以小组为单位，开展以“合作”为主题的“名言 俗语大搜索”活动。 我们小组讨论 后，决定用“动 物”作为我们搜索 名言的特色。 我们小组经过 分工合作，搜集了 有关集体作用的名 言。 第一组 第二组 ●天时不如地利，地利不如人和。 ● 二人同心，其利断金。 ● 万人操弓，共射一招，招无不中。 我们小组认 为，可以从传统经 典著作中搜集相关 名 言 。 第三组 合作能让我们开阔眼界，合作能集中众人的智慧，合作能 完成一个人无法完成的任务。合作意识是一个现代人应该具备 的基本素质，对于一个人的未来发展起着非常重要的重要。 你们小组是如何通过协商合作完成任务的 这次协商合作完成 任务对班级和个人成长有什么启示 掌握决定班级事务的这几项原则，共同协商班级 事务，班级工作才能有序开展。 小结 小练习 1、决定班级事务有原则 O 2、共同决定每个人都有遵守，执行过程要平等。( 观念) 3、不同意见与共同决定之间以共同决定的执行为先决要求。( 观念) 4、出现问题需要调整，多种途径协商解 ... ...
