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课件网) 孔 雀 东 南 飞 以“谁做什么/怎么样”的句式，概括故事情节。 兰芝多才多艺，嫁给仲卿 兰芝倾诉矛盾、自遣请归 仲卿求情，焦母回绝 兰芝严妆、辞别焦家 夫妻誓别 兰芝回家、县令太守提亲、兰芝被迫答应 兰芝、仲卿诀别 双双殉情 兰芝倾诉、自遣请归 仲卿求情，焦母回绝 辞别焦家、夫妻誓别 兰芝回家 县令太守提亲、兄长逼迫、兰芝答应 兰芝、仲卿诀别 双双殉情 以“谁做什么/怎么样”的句式，概括故事情节。 刘兰芝形象有哪些动人之处？ 赋 多才多艺 勤劳能干 刚强自尊 及时向遣归 第二段 赋 美貌惊人 刚强自尊 情深意重 事事四五通 第九段 焦 母：冷漠凶横 刘兰芝：知书达理 重情重义 对比 本自无教训 泪落连珠子 第十段 比 真挚忠贞 君当作磐石，妾当作蒲苇 第十二段 动作、语言 冷静、刚强 仰头答 处分适兄意 虽与府吏要 第十九、二十段 坚贞、刚强 举身赴清池 第二十六段 第三十段 你认为这个故事有没有不合理的地方？ 一、为何被遣？ 二、为何不私奔？为何要殉情？ 三、焦仲卿有勇气自杀，留着母亲不侍奉，最初为什么不违背母亲的意愿留下兰芝？ 四、两家为何求合葬？ 谁制造了这场悲剧？ ： 钗头凤 陆游 红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索，错，错，错！ 春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托，莫,莫,莫！ 钗头凤 唐婉 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏，难！难！难！ 人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！ 戒之慎勿忘！谢？戒？ 我们可以思考： 1、如何反抗？ 2、怎样才能幸福？ 3、每个人的责任是什么？ 戒之慎勿忘！谢？戒？ 以瞬间灿烂的毁灭来证明爱情的崇高、神圣不可侵犯的尊严。 焦仲卿、刘兰芝化成鸳鸯，给这个悲剧故事带来亮色。请从中外文学作品中举出类似例子，谈谈你对这种结尾的看法。 焦仲卿、刘兰芝化成鸳鸯，给这个悲剧故事带来亮色。请从中外文学作品中举出类似例子，谈谈你对这种结尾的看法。 浪漫主义：对真、善、美的期盼、祝福、追求！ 小池忽逢连夜雨 滴滴泛起涟漪 旧纸新墨要如何提笔 说书人几声叹息 难描相思意 千年的传说 最是动人心 叹 此去别离两依依 盼 几回故人归来兮 终是 一场 悲剧 看 几场生死离别戏 听 几句婉转动人曲 结局 还是 唏嘘 君若磐石无转移 妾如蒲苇韧如许 惟愿结誓不相离 此去遥遥深念君 孔雀东南飞十里 徘徊往复不愿去 今生虽是缘分尽 转世化作枝连里 为何要写第一段？ 内容：孔雀失偶比喻夫妻离别 徘徊不离写出不忍分离 营造了忧伤缠绵的氛围 手法：比兴 结构：引出下文两人的故事 飞来双白鹄，乃从西北来。十十将五五，罗列行不齐。忽然卒疲病，不能飞相随。五里一返顾，六里一徘徊。 “吾欲衔汝去，口噤不能开；吾欲负汝去，毛羽何摧颓。乐哉新相知，忧来生别离。躇蹰顾群侣，泪下不自知。” “念与君别离，气结不能言。各各重自爱，道远归还难。妾当守空房，闭门下重关。若生当相见，亡者会黄泉。” 1.赋、比、兴———民歌风味 2.环境描写、外貌、动作、语言描写 3.在矛盾、对比中刻画人物 4.浪漫主义 【艺术手法】 两字组合成词，只取其中一字的意义。 便可白公姥 昼夜勤作息 我有亲父兄 逼迫兼弟兄 【知识归纳】 偏义复词(备他盗之出入与非常也 ) 1.及时相遣归 2.会不相从许 3.还必相迎取 4.好自相扶将 5.嬉戏莫相忘 6.誓天不相负 7.不得便相许 8.登即相许和 9.蹑履相逢迎 10.怅然遥相望 偏指，我 偏指，你 偏指，你 偏指，她 偏指，我 偏指，你 偏指，你 偏指，他们 偏指，他 偏指，他 1.相见常日稀 2.六合正相应 3.黄泉下相见 ... ...
