第24课 《寓言四则：穿井得一人、杞人忧天》课件（共31张PPT） 统编版语文七年级上册

(课件网) 穿井得一人 《吕氏春秋》 作品简介 《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末年秦国丞相吕不韦集合门客编写而成。全书26卷，分为十二纪、八览、六论，160篇。 【初读课文，把握节奏】 穿井得一人 宋之丁氏，家无井/而/出溉汲，常/一人/居外。及/其家/穿井，告人/曰：“吾穿井/得一人。”有/闻而传之者/曰：“丁氏/穿井/得一人。”国人/道之，闻之于/宋君。宋君/令人/问之于/丁氏。丁氏对曰：“得/一人之使，非得/一人/于井中也。”求闻/之/若此，不若/无闻也。 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。 之：结构助词，的。 而：连词，表顺承。 溉：浇灌、灌溉。 汲：从井里取水。 【再读课文，疏通文意】 宋国有个姓丁的人，家里没有水井，需要出门去打水，经常派一人在外专管打水。 及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。” 及：待，等到。 穿：挖掘、开凿。 等到他家打了水井的时候，他告诉别人说：“我家打水井得到一个空闲的人力。” 有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。 而：连词，表顺承。 之：代词，代“丁氏穿井得一人”这句话。 国人：指居住在国都中的人。 道：讲述。 闻：动词的使动用法，使听到。 有人听了就去传播：“丁家挖井挖到了一个人。” 居住在国都中的人都把“凿井得一人”这个消息相互讲述着，使宋国的国君知道了这件事/向宋国国君报告这件事。 宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。” 于：介词，动作行为涉及的对象。向，对 对：应答，回答。 于：动作发生的时间、处所。在，从，到。 宋国国君派人向姓丁的问明情况。 丁氏回答说：“（我说的是打井）得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。” 状语后置 求闻之若此，不若无闻也。 若：第一处：像。第二处：如。 得到这样的传闻，还不如什么都没听到 。 状语后置 判一判 宋君对这次谣言的传播十分生气，他决定进行追责。如果你是断案大臣，你觉得谁应该为这起谣言负责 我认为 该为谣言负责，因为_____ _____ ①我认为丁氏该为谣言负责，因为他表达得不够清晰，只说挖井得到了一个人（吾家穿井得一人），没说清是得到了一个空闲的劳动力，这才导致了歧义。 ②我认为闻而传之者该为谣言负责，因为他未经调查分析，也不考虑是否合理，听到消息就往外传播谣言（闻而传之）。 ③我认为国人该为谣言负责，因为他们人云亦云（国人道之），以讹传讹，才导致谣言越传越广。 议一议 从 （原文）可以看出宋君面对传闻 ，因此止住了谣言。 为什么谣言传播到宋君那里就止住了？结合文本说明理由。 “宋君令人问之于丁氏” 实地探访、调查真相 宋君身份地位的特殊性、权威性。 站在不同的角度说说我们应该汲取什么教训？ 寓言寓意 说话要防止歧义。 穿井得一人 宋之丁氏 不要轻信流言蜚语， 不要传播未经自己考查的话。 传之者 对待传闻应采取审慎的态度，调查研究，去伪存真。 宋 君 独立思考，要有常识 道之者 创设情景 1.忧愁：～闷。～伤。 2.使人忧愁的事：～患。高枕无～。 3.担心；忧虑： 高枕无忧 写出带有“忧”字的成语 无忧无虑 内忧外患 忧心如焚 忧心忡忡 人无远虑 必有近忧 部编教材七年级上 22 杞人忧天（列子） 杞，周朝国名，在今河南杞县。 一个杞国人担心天要塌下来。 作品简介 《列子》相传为列御寇所著，共八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。 列子原名列御寇，战国时期郑国人，道家学派的代表。 课文诵读 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之,曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何/忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当 ... ...