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课件网) 改造我们的学习 选择性必修中第一单元 语文 学习目标 1.理解文章思路严谨、有针对性的特点，提升整体把握文本和筛选并整合文章信息的能力。 3.分析文章运用的举例论证对比论证、引用论证等论证方法。 2.仔细品赏文本论述语言的生动形象与灵活多变，进一步提升自己语言的丰富性。 重点： 能够在通读文本的基础上，理清文本结构和逻辑，较为熟练地运用清晰的论证结构图来进一步剖析文本的具体逻辑。 难点： 学习文章论述问题的辩证思维和严密的逻辑性。 学习重难点 延安整风运动是中国共产党历史上第一次大规模的整风运动。1941年5月，毛泽东在延安高级干部会议上作《改造我们的学习》的报告。延安整风运动，使全党确立了一条实事求是的辩证唯物主义的思想路线，使干部在思想上大大地提高一步，使党达到了空前的团结。今天，我们就一起来研读这篇《改造我们的学习》。 导入新课 整体把握，理清结构 新课讲授 活动：初读课文，整体感知 1.采用首尾跳读法，即速读文章的开头、结尾和每一部分开头的话，迅速找出课文中显示全文结构脉络和内容要点的最重要的几个句子。 这几个句子是： ①我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。 ②中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。 ③但是我们还是有缺点的，而且还有很大的缺点。 ④为了反复地说明这个意思，我想将两种互相对立的态度对照地讲一下。 ⑤依据上述意见，我有下列提议。 ⑥在如此生动丰富的中国革命环境和世界革命环境中，我们在学习问题上的这一改造，我相信一定会有好的结果。 讨论后明确： 活动：初读课文，整体感知 2.概括文章四部分的内容，试着给每一部分加一个小标题。 第一部分， 进步和成绩（理论和实践日益结合的二十年）。 第二部分， 缺点（理论和实际脱离的三大缺点）。 第三部分， 两种对立的态度（两种不同学风的比较）。 第四部分， 具体建议（转变学风的具体提议）。 活动：初读课文，整体感知 3.叶圣陶先生说过：“作者思有路，遵路识斯真。”这篇课文中，作者的逻辑思路大体上可以用上面几个句子里的哪三个词语来概括？？ 文章简短的引论部分提出了改造全党的学习方法和学习制度的“主张”；本论部分（包括文中的一、二、三部分）阐明提出这一主张的“理由”；结论部分（文中的第四部分）是关于改造学风的几项“提议”。全文采用了层进式的论证结构，即先提出主张，再分析问题，最后提出建议。 “主张”———理由”———提议” 活动：初读课文，整体感知 4.请尝试绘制全文论述的思维导图。 领悟内涵，把握思想 新课讲授 活动：细读文本，深入探究 回顾历史经验，说明理论和实践统一的重要性，正面论述改造我们的学习所必须遵循的原则。 1.示范分析：师生合作示范分析第一部分。 （1）齐读课文，概括本部分主要意思。 活动：细读文本，深入探究 本节共分四层。 1.示范分析：师生合作示范分析第一部分。 （2）给这一节划分段内层次。 第1句为一层， 概括党的二十年理论与实践相结合的情况； 第2句为二层， 概括党的认识得到提高与丰富； 第3句至第6句为第三层， 概述党探索救国之路取得的成绩； 第7句为四层， 肯定党的成绩。 活动：细读文本，深入探究 例证法：在提出论点之后，作者便概述了二十年来党对马列主义的认识、学习和发展的历程等概括性的事例作论据。 1.示范分析：师生合作示范分析第一部分。 （3）本段主要论证方法： 活动：细读文本，深入探究 （1）第二部分探究示例： 2.自主探究： 按照上面的分析示例，学生分组自主探究课文的第二部分和第三部分。要求：概括主要内容，分析论证层次，指出论证方法。 ●概括主 ... ...
