1.3《绿豆苗的生长》教学课件（18张PPT）+教案+视频素材

(课件网) 1.3《绿豆苗的生长》 （教科版）五年级 下 1.3《绿豆苗的生长》 这两盆绿豆苗长得一样吗？猜猜是什么原因导致的？ 新知导入 这两盆绿豆苗长得不一样。光照充足的绿豆苗茎秆粗壮、叶片翠绿厚实；遮光的绿豆苗茎秆细长、叶片发黄变薄。原因是光照影响光合作用，遮光组无法合成足够有机物，还会因徒长争夺养分，最终出现生长差异。 聚焦 绿豆种子发芽可以不需要阳光，绿豆苗的生长需要阳光吗？光对植物的生长起什么作用 探究新知 绿豆苗生长需要阳光。光的核心作用是供植物进行光合作用，将二氧化碳和水转化为有机物，为生长提供能量和物质基础；同时光照能调控植物形态，如促进茎秆健壮、叶片翠绿，避免幼苗徒长。 设计实验来研究绿豆苗的生长是否需要阳光。 1.思考讨论：我们要改变哪些条件？不改变哪些条件？ 2.观察并记录：一个星期以后，两个花盆里的绿豆苗发生了什么样的变化？ 3.阅读下面的资料。空气是一种混合物，氮气和氧气是空气的主要成分。在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。 1. 绿豆苗的生长需要阳光吗？光对植物生长起着什么作用？ 绿豆苗生长需要阳光。阳光的核心作用是供植物进行光合作用，将二氧化碳和水转化为生长所需的有机物；同时光照能抑制幼苗徒长，让茎秆更粗壮、叶片更翠绿，保障绿豆苗健康生长。 2. 为了使绿豆苗生长得更好，我们还需要做什么？我们可以怎样制订计划并通过实验来验证？ 还需保证充足水分、适宜温度、肥沃土壤和通风环境。制订对照实验计划：选长势相近的绿豆苗分组，每组只改变一个变量（如一组施肥、一组不施肥），其余条件相同，定期观察株高、叶色，对比验证变量作用。 3. 不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗？ 不同环境里的植物对阳光、水分等条件需求不相同。例如，水生植物荷花需充足水分和光照；沙漠植物仙人掌耐旱、需强光；林下蕨类喜阴湿、忌强光直射。这是植物长期适应生长环境形成的生存特性。 提示：等绿豆苗再长大一些，将绿豆苗进行分盆或者将绿豆苗移栽到学校的植物园里。 准备两个一面敞开的纸盒，一个在纸盒左壁挖个圆孔，一个在纸盒右壁挖个圆孔，使光能从圆孔中透入。将两盆绿豆芽或其他植物分别放在两个纸盒正中间，一个星期后，观察两盆植物的生长状况。 课堂练习 选择题 1. 绿豆苗生长需要的条件不包括（ ） A. 阳光 B. 水 C. 黑暗 2. 植物进行光合作用的主要场所是（ ） A. 根 B. 叶 C. 茎 3. 仙人掌适合生长在（ ）的环境中 A. 多雨、弱光 B. 干旱、强光 C. 寒冷、少光 B B C 判断题 1. 绿豆种子发芽和绿豆苗生长都不需要阳光。（ ） 2. 植物的叶子可以利用阳光制造养分。（ ） 3. 所有植物对阳光、水分的需求都一样。（ ） × √ × 课堂总结 这节课我们通过对比实验发现，绿豆苗生长需要阳光———光照充足的苗更粗壮、叶更绿，因为叶子能利用阳光进行光合作用，制造植物生长的养分。不同植物对阳光、水分的需求不一样，这是它们适应环境的结果。 板书设计 1.3 绿豆苗的生长 聚焦 绿豆苗生长需要阳光吗？ 探索 对比实验：改变条件—光照 不变条件—水、温度 光合作用：光→养分 研讨 阳光→苗壮叶绿 不同植物→环境需求不同 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 让备课更有效 www.21cnjy.com Thanks!/ 让教学更有效 高效备课 | 小学科学 教科版五年级科学下册核心素养教学设计 教材分析 本课是小学科学“植物与环境”单元的核心课，以“绿豆苗生长是否需要阳光”为探究主线，融合“聚焦问题—设计实验—观察记录—研讨拓展”的科学探究逻辑，同时渗透“光合作用”核心概念，既承接种子发芽的前概 ... ...