2026春统编版小学道德与法治四年级下册1.3《当冲突发生》课时练习（含答案）

2026春统编版小学道德与法治四年级下册 《当冲突发生》课时练习及答案 填空题（每空2分，共20分） 同伴交往中，冲突在所难免。发生冲突时，我们要先让自己_____下来，避免情绪激动加剧矛盾。 解决冲突的重要方法是学会_____，站在对方的角度想一想对方的感受和想法。 当与同学争论不休时，我们可以采用_____说的方式，让每个人都有机会表达自己的观点，避免混乱争吵。 校园里的欺负行为有很多种，比如给同学取侮辱性外号、_____、故意损坏他人物品等，这些行为会伤害他人。 面对欺负，我们不能一味忍让，要学会_____保护自己，同时向老师、家长或身边的大人求助。 化解冲突时，真诚的_____和换位思考同样重要，能帮助我们修复同伴关系。 当看到同学被欺负时，我们不能_____，要勇敢地站出来帮忙，或及时向老师报告。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确规定，未成年人不得有打架斗殴、_____等不良行为。 解决冲突的“停、轮、换、歉”四字秘诀中，“停”指的是_____，“换”指的是_____。 选择题（每题4分，共20分） 下列哪种行为属于校园欺负行为？（ ） A. 不小心撞到同学后及时道歉 B. 故意散播同学的隐私，嘲笑同学 C. 和同学一起讨论学习问题 当与同学因为争抢漫画书发生冲突时，正确的做法是（ ） A. 直接抢过来，谁先拿到就是谁的 B. 互相争吵，指责对方 C. 冷静下来，商量轮流阅读 如果你看到同学被其他同学围堵欺负，你应该怎么做？（ ） A. 假装没看见，赶紧走开 B. 上前加入围堵，一起欺负 C. 立刻跑去告诉老师，或向周围的大人求助 关于化解冲突，下列说法正确的是（ ） A. 只要自己没错，就不用理会对方 B. 情绪激动时，先停下来冷静一下再沟通 C. 不管什么冲突，都要让着对方 在校外遇到有人强行向你索要财物时，最安全的做法是（ ） A. 坚决不给，和对方硬拼 B. 先妥协给钱，记住对方特征，事后及时报警或告诉家长 C. 吓得大哭，不知所措 判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题4分，共20分） 发生冲突时，只要自己有理，就可以大声指责对方。（ ） 原谅别人是一种美德，化解冲突时要做到宽以待人。（ ） 被同学欺负后，觉得丢脸就不用告诉老师和家长。（ ） 解决冲突时，轮流表达想法能让双方都被理解。（ ） 给同学取有趣的外号没关系，不会伤害到别人。（ ） 情境分析题（每题20分，共40分） 请你连一连，把冲突场景和对应的正确解决方法连起来。 课间被同学取侮辱性外号 先冷静，主动找到对方道歉，请求原谅 不小心弄坏同学的文具 大声明确拒绝，告诉对方这样做不对，再向老师报告 和同学争论问题互不相让 采用轮流说的方式，耐心倾听对方的观点 校外遇到陌生人拦截欺负 保持冷静，先妥协脱身，记住对方特征后及时求助 阅读情境，回答问题。 情境：打扫卫生时，小明不小心把小红的扫帚碰到了地上，小红很生气，大声指责小明“故意的”，两人吵了起来。 小明和小红发生冲突的原因是什么？ _____ 如果是你，会用哪些方法化解这个冲突？请写出2种具体做法。 _____ _____ 参考答案 填空题 1. 冷静 2. 换位思考 3. 轮流 4. 辱骂同学（或捉弄同学、挑拨是非等，合理即可） 5. 正确 6. 道歉 7. 旁观 8. 辱骂他人（或强行向他人索要财物等，合理即可） 9. 情绪激动先不说、站在对方角度说 选择题 1. B 2. C 3. C 4. B 5. B 判断题 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × 情境分析题 课间被同学取侮辱性外号———大声明确拒绝，告诉对方这样做不对，再向老师报告 不小心弄坏同学的文具———先冷静，主动找到对方道歉，请求原谅 和同学争论问题互不相让———采用轮流说的方式，耐心倾听对方的观点 校外遇到陌生人拦截欺负———保持冷静，先妥协脱身，记住对方特征后及时求助 （1）原因：小明不小心碰到了小红 ... ...