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【历史】七年级上册全册期末复习核心考点大串讲(1-20课)课件

日期:2026-01-13 科目:历史 类型:初中课件 查看:15次 大小:29781944B 来源:二一课件通
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(课件网) 统编版·2024 七年级上册期末复习 核心考点大串讲 (1-20课) 七年级上册期末复习核心考点一遍过专辑 目 录 CONTENTS 阶段特征 单元框架 01 时空观念 线索梳理 02 知识梳理 技巧点拨 03 方法指导 规范答题 04 第一部分 单元概念 政治上:原始社会末期开始进入父系氏族社会,氏族间的联系趋于紧密,形成较大部落甚至部落联盟。私有制已经产生,阶级分化日益明显,原始社会走向瓦解,早期国家开始出现。经济上:劳动工具以石器为主,随着原始农业和原始畜牧业的产生、发展,早期人类开始从采集渔猎走向农耕定居生活。 文明特征上:黄河流域、长江流域的考古发现,证实中华文明的起源、形成和发展具有多元一体的特征。各具特色的史前文明不断交流、融洽,共同构成了早期中华文明的主体。 民族关系上:炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族,炎帝和黄帝被称为中华民族的人文初祖。 复习目标·思维引航 阶段特征 知识梳理 · 单元框架 知识梳理·阶段特征 政治上:夏商西周时期,奴隶制国家出现,早期政治制度确立。到了春秋战国,王室衰微,分封制走向瓦解,官僚体制逐步建立。奴隶社会逐渐向封建社会过渡。 经济上:随着铁农具和牛耕的出现及推广,生产力提高,以井田制为基础的奴隶制经济逐渐瓦解,封建生产关系开始形成,社会经济取得重大发展。 思想文化上:商周时期,以甲骨文和青铜器为代表的文化异彩纷呈。到了春秋战国,出现了老子、孔子等大思想家和“百家争鸣”的繁荣局面,诸子百家思想共同构成了中华民族传统文化的基石。 民族关系上:中原的“诸夏”在与周边民族的长期交往和斗争中,民族交融趋势进一步加强,华夏认同观念产生并发展,华夏族逐渐壮大。 阶段特征 知识梳理 · 单元框架 政治上:秦朝确立中央集权制度,汉承秦制,中央集权不断加强,奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。 经济上:封建经济初步发展。小农经济成为中国古代经济的基本形态,黄河流域成为封建经济重心;手工业和商业进一步发展。 思想文化上:从百家争鸣到尊崇儒术,儒学成为封建社会的主流思想;秦汉史学、文学、科技成就突出,奠定了我国科技文化在世界长期领先的基础。 民族关系上:建立统一的多民族国家,通过和亲、战争、经济交流等方式加速了民族交融,统一多民族国家得到巩固。 中外关系上:陆上、海上丝绸之路的开辟,促进了中外经济、文化的交流。 阶段特征 复习目标·思维导航 复习目标·思维导航 政治上:国家分裂,政权更迭频繁;门阀士族崛起。 经济上:南方相对稳定,江南地区得到开发,为经济重心南移奠定了基础;北方战乱频繁,经济发展缓慢。 思想文化上:农学、数学、地理学等方面的科技成就领先世界;书法、绘画及雕塑艺术等方面取得了重要成就;道教广为传播,佛教盛行。 民族关系上:北方少数民族内迁、北魏孝文帝改革等促进了北方地区的民族交融。 建立统一的多民族国家,通过和亲、战争、经济交流等方式加速了民族交融,统一多民族国家得到巩固。 中外关系上:陆上、海上丝绸之路的开辟,促进了中外经济、文化的交流。 阶段特征 复习目标·思维导航 复习目标·思维导航 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 政权更替频繁 江南地区开发 北方民族交融 原因:北人南迁带去先进技术和大量劳动力;江南社会环境安定,统治者支持;南方自然条件优越 表现:农业:兴修水利,改进生产技术,多种经营;手工业:制瓷、冶铸、造船;商业:建康城市繁荣 北方游牧民族内迁———北方民族大交融———北魏孝文帝改革 局部统一与阶段统一促进全国统一与民族交融 科技文化成就 影响:南方经济迅速发展,南北差距缩小 农学:贾思勰与《齐民要术》;科学家祖冲 ... ...

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