湖南省长沙市长郡中学2025-2026学年高三上学期10月月考：“绿灯思维”和“红灯思维”作文写作指导

湖南省长沙市长郡中学2025-2026学年高三10月月考 语文作文 写作指导 【原题呈现】 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 什么是绿灯思维？当我们遇到新观点或不同意见时，第一反应是：这个观点可能有用，我应该怎么用它来帮助自己。如果一遇到与自己认知不同的观点，第一反应就是找理由反驳，这是典型的“红灯思维”。 以上材料中的“绿灯思维”和“红灯思维”引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题】 一、核心概念 绿灯思维：遇到新观点或不同意见时，首先考虑其可能的积极价值，思考如何利用这些观点来帮助自己。 红灯思维：遇到与自己认知不同的观点时，第一反应是反驳，拒绝接受新观点。 二、关键词 新观点/不同意见：这是两种思维方式的触发点。 有用/帮助自己：绿灯思维的核心目标，强调对自身成长和发展的积极意义。 反驳/拒绝接受：红灯思维的典型表现，体现一种封闭和固执的态度。 三、思考方向 对比分析：两种思维方式的差异及其对个人成长、社会进步的影响。 现实意义：在当今社会，面对多元信息和快速变化的环境，如何选择思维方式。 个人成长：如何培养开放的心态，接受新观点，促进自我提升。 【立意】 1. 开放心态，拥抱新知 角度：从个人成长的角度，强调绿灯思维的重要性。 内容：通过举例论证，说明开放心态如何帮助个人突破自我局限，实现成长和进步。比如，历史上许多伟大的发明和创新都源于对新观点的接纳和应用。 标题：《绿灯思维：点亮成长之路》 2. 拒绝固步自封，拥抱多元世界 角度：从社会发展的角度，探讨红灯思维的危害和绿灯思维的价值。 内容：分析红灯思维如何阻碍社会进步，而绿灯思维如何推动社会的创新和发展。可以引用一些社会变革的例子，如工业革命、互联网的发展等。 标题：《绿灯思维：社会进步的引擎》 3. 在多元中寻找智慧 角度：从知识和文化的角度，探讨如何在多元观点中汲取智慧。 内容：强调在信息爆炸的时代，只有保持绿灯思维，才能从海量的信息中筛选出有价值的部分，丰富自己的知识体系。可以结合一些跨学科研究的例子，说明不同领域知识的融合带来的创新。 标题：《绿灯思维：在多元中寻找智慧》 4. 以绿灯思维，破红灯困境 角度：从解决问题的角度，探讨如何用绿灯思维克服红灯思维带来的困境。 内容：通过具体案例，说明红灯思维如何导致问题的僵化和恶化，而绿灯思维如何找到新的解决方案。比如，一些企业在面对市场竞争时，通过开放的心态和创新的思维，成功地实现了转型。 标题：《以绿灯思维，破红灯困境》 5. 绿灯思维：创新的起点 角度：从创新的角度，探讨绿灯思维对创新的推动作用。 内容：分析创新的本质是接受新观点并将其转化为实际成果，绿灯思维为创新提供了肥沃的土壤。可以引用一些著名创新者的例子，如乔布斯、马斯克等，说明他们如何通过开放的思维实现突破。 标题：《绿灯思维：创新的起点》 【例文】 点亮绿灯思维，拓宽认知疆界 面对新观点，有人本能反驳，如遇红灯般急踩刹车；有人却主动思考“这如何为我所用”，似遇绿灯般从容前行。这两种截然不同的反应，便是“红灯思维”与“绿灯思维”的分野。在信息爆炸、观点多元的时代，“红灯思维”会让我们困在自我认知的牢笼里，而“绿灯思维”则像一把钥匙，能打开通往广阔认知世界的大门。点亮绿灯思维，不仅是一种接纳不同的态度，更是一种不断成长、完善自我的智慧。 绿灯思维，是打破认知壁垒的“破冰船”，让我们在多元观点中汲取养分。每个人的认知都源于过往的经历与学习，难免存在局限。“红灯思维”者固守自己的认知，将不同观点视为威胁，动辄反驳否定，久而久之，认知的边 ... ...