2025-2026学年第一学期海口市小学四年级 科学学科期末测试卷 (时间：30分钟 满分：50分) 咖 项目一黎族竹竿节的声背探秘（每空2分，共18分） 在“山竹雨晴黎寨晓，椰风蕉叶舞潮跹”的海南黎乡，迎来了热闹的“三月 三”传统节日。四年级(1)班的同学们踏着竹竿的节奏走进村寨，碰撞声、鼻箫 声、黎歌声此起彼伏。这些声音里藏着怎样的科学奥秘？让我们一起探究吧！ 1.黎族竹竿舞中，竹竿碰撞发出的声音是由（)产生的。 A.竹竿本身会发声 B.竹竿振动 C.敲击的节奏 鞍 2.图1是黎族传统乐器“鼻箫”，它通过空气柱振动发声。若想让 它发出音调更高的声音，应该（)。 A.加长空气柱 B.缩短空气柱 C.增大吹气力度 图 3.在黎族鼓乐中，鼓声响度越大，说明()。 A.鼓面振动幅度越大 B.鼓面振动频率越高 C.鼓面的材料越硬 4.在竹竿舞中，声音的传播需要借助介质。当竹竿敲击垫架发出声音时，可以通 蠻 过（)传入人耳。 A.光 B.真空 C.空气 5.综合题（共10分) 在黎族“三月三”庆典上，震天的鼓声引发了小智 音叉 的思考：人耳距离鼓的远近为何会影响我们听到鼓声的 碎纸屑 大小？回校后，他用气球皮套住杯口模拟鼓膜，撒上碎 气球皮 纸屑，通过改变音叉与“鼓膜”的距离进行实验（用同 m口杯 一把音叉，保持敲击音叉的力度一致)，观察振动变化。 (如图2) 图2 茶 (1)先填表，再回答问题。（填空每空1分，结论4分) 四年级科学第3页（共4页） 音叉发声的位置 碎纸屑跳动是否明显 气球皮振动幅度 (填“是”或“否”) (填“大”或“小”) 距离气球皮近 距离气球皮远 ( ( 通过以上实验结果，小智得出结论： (4分) (2)这是一个探究声音远近和“鼓膜”振动关系的实验，在实验中，用模 拟鼓膜。（选填“音叉”“碎纸屑”“气球皮”“口杯”）(2分) 项目二海南黎族“三月三”饮食健康探秘（每空2分，共18分） 海南黎族“三月三”节日庆典上，同学们品尝了竹筒饭、鱼茶、椰子鸡等特 色美食。他们发现，饮食与运动对消化和呼吸健康有重要影响。请根据所学消化、 呼吸相关知识，完成以下探究任务。 6.在黎族“三月三”活动中，跳竹竿舞时呼吸加快的主要原因是()。 A.心情紧张 B.身体需要更多氧气 C.天气炎热 7.黎族传统美食“竹筒饭”中富含淀粉，淀粉在口腔中主要被()初步分解。 A.牙齿 B.唾液 C.舌头 8.关于肺活量，下列说法错误的是()。 A.肺活量越大，说明身体一次呼吸能交换的氧气量越多 B.增强运动锻炼不能增大人的肺活量 C,肺活量越大，说明肺的呼吸功能越好 9.为了检测食物中是否含有淀粉，我们可以使用()进行检验。 A.碘酒 B.棉签 C.酒精灯 四年级科学第4页（共4页） ... ...
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