第9课秦统一中国 同步练习（含答案）

第9课　秦统一中国 扎实基础训练 1.自公元前230年起,秦国采取各个击破的战略方针,在军事上对六国发动猛烈攻势。在不到十年的时间里,秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。材料叙述了秦灭六国的(　　)。 A.原因 B.目的 C.过程 D.影响 2.“六合之内,皇帝之土。西涉流沙,南尽北户。东有东海,北过大夏。人迹所至,无不臣者。功盖五帝,泽及牛马。莫不受德,各安其宇。”这则石刻反映的历史事件是(　　)。 A.夏朝的建立 B.周分封天下 C.秦开拓边疆 D.秦统一中国 3.公元前221年,秦完成统一大业,秦朝建立。其年代可表述为(　　)。 A.公元前3世纪 B.公元前2世纪 C.公元2世纪 D.公元3世纪 4.秦朝时,南郡郡守向所属各县重申朝廷律令,规定:各县长官若不能及时发现民间的违法行为,就是“不胜任”,发现了不敢管就是“不廉”,都要受到严惩。这表明当时(　　)。 A.社会矛盾缓和 B.中央机构完善 C.地方治理强化 D.南方土地开发 5.〔2024·四川乐山(改编)〕公元前221年,秦始皇在全国推行度量衡标准,制作颁行标准器,并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡。这有利于(　　)。 A.秦统一中国 B.不同地域人民语言交流 C.各地的交通往来 D.加强国家对经济的管理 6.秦始皇下令全国“车同轨”并修建南起云阳甘泉宫,北抵九原的直道,“堑山堙谷,千八百里”。这主要得益于(　　)。 A.人口数量的增长 B.铁制工具的出现 C.国家体制的作用 D.筑路技术的提高 7.右图为秦统一中国后,秦始皇采取的举措。方框中最适合填入的应是(　　)。 A.推动了各地经济的交流 B.拓展了秦朝的管辖范围 C.促进了全国交通的发展 D.便利了政令的及时推行 8.右图所示秦始皇陵兵马俑反映出(　　)。 A.战国时期诸侯争霸全貌 B.秦王完成统一大业全程 C.当时制陶工艺水平高超 D.秦朝北疆防御体系完备 全面提升素养 9.陕西西安出土了许多秦朝地方官府向朝廷上奏文书时用的封泥(在捆绑简牍的绳端处封上黏土,上盖印章),其中有许多“上郡”“代郡”等郡名和“蓝田”等县名。《秦律》明确规定,地方有事奏请,须采用文书形式。据此可知,秦统一全国后(　　)。 A.诸侯受命管理土地和民众 B.中央与地方组成政治联盟 C.地方政府直接听命于朝廷 D.修筑了贯通全国的道路 10.阅读材料,回答问题。 材料一　 　　　　　　　　　图1　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　图2 材料二　为统一岭南地区,秦始皇派人开凿灵渠,沟通湘江和漓江。它连接了长江和珠江两大水系,形成了与自然环境有机融合的运河景观。灵渠的开凿,使岭南地区经济和文化得到发展,为南北地区经济、政治和文化的交流起到了重要作用,也为各族人民的往来提供了更加便利的交通方式。一直到两千多年后的今天,灵渠依然发挥着重要作用。 ———摘编自王丁正、丁思超《浅论我国古代水利工程及当代启示》 (1)请分别为图1、图2拟定一个合适的示意图名称。 (2)根据材料二,指出秦始皇派人开凿灵渠的主要目的,并概括开凿灵渠的作用。 11.阅读材料,回答问题。 材料一　西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建以及军事征服,使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地紧密地联为一体,一统于周天子的统治之下。 ———摘编自周书灿《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》 材料二　 秦朝的政治建制示意图 (1)结合所学知识回答,材料一中“大批封建”反映的是西周实行的什么制度 (2)根据材料二,指出秦朝创立的政治制度的名称,并结合所学知识,简析其历史意义。 (3)综合上述材料,概括其反映的制度所起的共同作用。 参考答案 扎实基础训练 1.C　2.D　3.A　4.C　5.D　6.C　7.B　8.C 全面提升素养 9.C 10.(1)图1:统一文字示意图。图2:统一货币示意图。 (2)主要目的:统一岭南地区。 作用:促进了岭南地区经济和文化的发展;加强 ... ...