西师大版小学音乐五年级上册期末考试模拟试卷（含答案）

西师大版小学音乐五年级上册期末考试模拟试卷及参考答案 填空题（每空 2 分，共 20 分） “巴蜀放歌”单元，为了体现巴蜀地区的民俗特色，在音乐表现上可能会运用_____（列举一种手法，如川剧变脸音效融入歌曲），增强文化感染力。 在“主题音乐活动”单元，同学们分组进行音乐创作，可能会用到_____（列举一种创作工具，如平板电脑上的音乐制作软件），激发创意。 《美丽的大草原》为了营造草原的空旷感，在旋律上可能会采用_____（列举一种旋律走向，如宽广的大跨度音程），仿若天地辽阔。 “迷人的弦乐”单元，中提琴与小提琴相比，音色上的特点是_____（描述相对特点，如更加深沉内敛），在弦乐团中发挥独特作用。 《地球，我们的家》通过音乐传递环保理念，在演唱时，为了突出情感，可适当运用_____（列举一种演唱技巧，如强弱对比），让呼吁更有力。 判断题（每题 2 分，共 20 分） 巴蜀地区的音乐风格从古至今都没有变化，一直保持传统。（ ） “主题音乐活动”单元的音乐创作只能由专业老师指导，学生自己做不了。（ ） 《美丽的大草原》的演唱形式一定是独唱，不能合唱。（ ） 弦乐器演奏时，左手按弦的位置对音色影响不大。（ ） 《地球，我们的家》的歌词通俗易懂，便于大众传唱。（ ） 四川清音的伴奏乐器只有琵琶一种。（ ） “主题音乐活动”单元能让学生在实践中发现自己的音乐潜能。（ ） 《美丽的大草原》的旋律只能用民族乐器演奏，不能用西洋乐器。（ ） 学习弦乐器有助于提高学生的专注力和耐心。（ ） 《地球，我们的家》的音乐编曲上可能会用到电子音效，增强现代感。（ ） 选择题（每题 2 分，共 20 分） 以下哪首歌曲的意境与自由奔放最相关？（ ） A. 《采花》 B. 《太阳出来喜洋洋》 C. 《美丽的大草原》 “主题音乐活动”单元，若要进行一场音乐表演，同学们最不需要考虑的是（ ） A. 服装搭配 B. 观众的年龄 C. 演员的身高 下列属于草原文化特色的舞蹈动作，且可能与《美丽的大草原》搭配的是（ ） A. 扭秧歌 B. 蒙古舞的抖肩 C. 傣族的孔雀舞 在“迷人的弦乐”单元，以下哪种弦乐器最难演奏出高音区的明亮音色？（ ） A. 小提琴 B. 中提琴 C. 大提琴 《地球，我们的家》的音乐风格可能是（ ） A. 摇滚 B. 抒情 C. 说唱 演唱《地球，我们的家》，发音要（ ） A. 含糊不清 B. 清晰响亮 C. 根据情感表达有所调整，或激昂或轻柔 “巴蜀放歌”单元在音乐创作上可能会借鉴（ ）的特点，以表现当地风情。 A. 巴蜀方言 B. 普通话 C. 英语 “主题音乐活动”单元可能会用到的节奏型不包括（ ） A. 切分节奏 B. 附点音符 C. 全音符 《迷人的弦乐》的演奏场合不包括（ ） A. 古典音乐会 B. 摇滚演唱会 C. 婚礼庆典 “地球，我们的的家”单元能让学生（ ） A. 学会尊重自然 B. 掌握更多数学知识 C. 提高体育技能 简答题（每题 20 分，共 40 分） 举例说明“主题音乐活动”单元如何培养学生的创新能力。 分析“地球，我们的家”单元在培养学生社会责任感方面的作用。 参考答案 填空题 四川竹琴的节奏型 电子音乐键盘 下行的悠长旋律 柔和、略带沙哑，音域稍低 气息控制的渐强渐弱 判断题 × × × × √ × √ × √ √ 选择题 C C B C B C A C B A 简答题 “主题音乐活动”单元通过多种方式培养学生创新能力。例如在音乐创作环节，老师给定一个主题，如“四季的声音”，学生分组进行创作。他们可以打破常规，不局限于传统乐器，尝试用生活中的物品自制乐器，像用易拉罐制作沙锤、用橡皮筋绷在纸盒上做简易吉他，创造独特音色。在旋律创作上，大胆融合不同风格音乐元素，将流行乐的节奏与古典乐的和声结合，创造出新颖旋律。歌词创作方面，从独特视角出发，用诙谐幽默或诗意浪漫的文字描绘主题，展现个性。通过 ... ...