山西省长治市潞城区两校联考2025-2026学年六年级上学期1月期末科学试题（扫描版，无答案）

潞城区2025一2026学年第一学期期末学业水平测试 六年级科学试卷 亲爱的同学们，科学源于观察，成于实验，它能让我们亲眼看见，亲手 触摸知识的奥秘。期待展示你严谨的科学思维，一定认真审题，规范作答， 加油！ 一、走进科技馆(11分) 1、书写化石的名称(5分) ① ② ③ ④ ⑤ 2、 填空(6分) 化石的科学价值有：用化石证明鸟类起源于， 用化石证明大 分 陆 ，用化石证明生物 二、走进实验室(35分) 型 3、实验器材匹配(8分) 从下列材料中选出四种实验需要的主要材料，并填写在相应的横线上。 液体肥料、4只杯子、剪刀、记号笔、4颗豆苗、纸火箭、吸水纸、橡皮 筋、硬纸板、水、彩色卡纸、纸筒、黑色水笔、圆规、小铁盘。 ①、做分析物质组成成分： ②、比较八颗行星大小： ③、体验地球引力： ④、比较豆苗的生长情况： 4、实验操作与现象解释(17分) ①、做蜡烛燃烧实验， 蜡烛燃烧后产生了 等新物 六年级科学第1页（共2页) 质。 ②、用锤子分别敲击铁片与铁锈，发现轻轻一敲就碎了。用砂纸摩 擦铁片和铁锈，有金属光泽，铁块和铁锈在颜色、一、 等方 面都不同，表明铁片和铁锈(“是”或“不是”)相同的物质。 ③、普通混凝土与钢筋混凝土的承重对比实验中，需要控制的变量 是 。 钢筋混凝土比普通混凝土的承重能力一。 ④、小苏打和白醋混合的实验。 实验方法：取一只玻璃杯，倒入三匙的白醋。然后小心倒入一匙小苏打， 稍后在玻璃杯上盖上玻璃片。 实验现象：用肉眼观察，发现 。用手触摸杯壁，感觉 初步结论：把白醋和小苏打混合后，它们 (填“有”或“没 有”)明显的变化， (填“有”或“没有”)新物质产生。物质检 测实验：当我们把盖在杯子口的玻璃片移开时，迅速用点燃的竹棒或火柴伸 进杯子口，发现 。后来，经过科 学家反复实验，证明了这种新物质是 这种新物质的特征是 5、实验制作(10分) 制作星座放映器。 ①参照某一星座图，在纸杯 画出它的形状。 ②用 扎出这个 ③将 伸进纸杯，把 放映到白墙上。 三、科学运用(4分) 6、举例说明人类利用植物的遗传和变异现象改善着人类生活？ 六年级科学第2页（共2页）