小学三年级(上)语文导学案 学习内容 19．航天飞机（第1课时） 上课时间： 月 日 学习目标 1、学会本课9个生字，认识4个二类字，理解由生字组成的词语。练习写钢笔字，培养良好的学生习惯。2、能正确、流利地朗读课文。3、初步了解课文的主要内容。 学习重难点 重点：能正确、流利地朗读课文。难点：理清课文的脉络。 学 习 过 程 复备栏 一、学情调查 1、认读词语：一架 翻筋斗 脑袋 翅膀 智慧老人 无影无踪 航天飞机 释放 回收 捞回机舱 帕米尔高原 地球卫星 2、朗读课文，做到不错字、不断句。二、学习板块（一）（一）合作探究———初读课文：1、自读课文要求：读准字音，读通句子。 2、联系上下文或查字典，了解下列词语的意思：呼啸、庞然大物 、智慧老人、抖擞、无影无踪、帕米尔高原 3、理解俯冲、翻筋斗（做动作理解）？（二）展示交流：1、向大家说说哪些字音需要注意，注意什么？哪些字形需要注意，注意什么？（可例举同音字、形近字）。2、说说词语的意思（可以结合生活实际、换词、查词典、联系上下文来理解）3、同桌互读生字。4、比一比，看谁写得又正确又美观。 三、学习板块（二）（一）合作探究———细读课文，理清脉络学习引导： 1、自由朗读课文，用笔标出自然段序号，注意做到：字音正确，语句通顺。2、默读课文，想一想：与一般的飞机比，航天飞机哪些地方比它们更好？表现航天飞机外形特点与神奇本领的词语有： （二）展示交流1、读给全班同学听一听吧。拿出勇气，展现自己！2、小组交流分段情况。我是这样分的： 3、同桌交流表现航天飞机外形特点和神奇本领的词语。4、选择你最喜欢的段落读一读。四、达标检测 1、默写本课新词。2、熟练地朗读课文。五、总结提升 1、在本节课的学习中，你最大的收获是什么？和你的同桌同学说一说。2、还存在哪些问题和疑惑？把它记在你的书上。 学习内容 19．航天飞机（第2课时） 上课时间： 月 日 学习目标 1、能有感情地朗读课文。2、理解课文内容。了解航天飞机的一般知识和基本特点，激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志趣。3、课内外结合，指导学生收集资料，丰富知识。以 “航天飞机的自我介绍”为题，写一段话，做到读写结合。 学习重难点 重点：了解航天飞机的一般知识和基本特点，激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志趣。。难点：以 “航天飞机的自我介绍”为题，写一段话，做到读写结合。 学 习 过 程 复 备 栏 一、学情调查 1、小组内默写词语。 2、说说航天飞机有哪些本领。二、合作探究（一）学习第一自然段学习导引：1、这一段告诉了我们什么？ 2、当飞机在天空中自由自在得意地飞行时，它心里会想些什么？ 展示交流：1、想象飞机在天空自由自在飞行的情景。2、从三个“一会儿”你感受到什么？ （二）自由读第二自然段，学习导引：找出描写航天飞机的句子，认真读一读。1、看航天飞机升空的录象，再读课文，说说航天飞机是什么样儿的？ 2、读了这一段给你留下的最深的印象是什么？ 3、飞机看到这个从没见过的庞然大物，心里怎么想的？展示交流：1、试着说一说航天飞机的样子。 （三）小声读第三自然段，学习导引：找出智慧老人的话大声读出来 1、指名读智慧老人说的第一段话，边读边思考：读了智慧老人说的这段话，你知道了些什么？ 2、默读智慧老人说的第三自然段的话，边读边思考：从中你又知道了什么？3、从哪里可以知道航天飞机的本领很大呢？ 展示交流： 1、抓住“更高更快”，找出相关语句读一读。感受到了什么？ 2、根据课文，结合自己搜集的相关资料，以小组为单位，进行航天飞机的自我介绍。我是航天飞机： 3、根据课文内容，为航天飞机写一段自我介绍。 （四）自由读第四自然段。1、说说读了智慧老人的话，你明白了 ... ...
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