湘艺版九年级音乐上册第六单元 乡村路,带我回家-资源包【教学设计+课件+素材】 （10份打包）

《乡村路，带我回家》教案 教学目标 1、在欣赏美国乡村歌曲《乡村路带我回家》中，初步感受美国早期音乐轻快、质朴、风趣的音乐风格特点，产生探索异域音乐文化的兴趣。 2、了解乡村音乐的特点及韵律。 3、学唱歌曲《乡村路，带我回家》。 教学重难点 感受美国音乐的风格特点。 教学过程 一、导入 中国乡村音乐，欧洲和美洲都有这种音乐风格，而今天我们主要讲的是美国的乡村音乐，首先我们来听一首乡村歌曲，这是著名的乡村音乐歌手约翰·丹佛演唱的一首脍炙人口的乡村歌曲《乡村路带我回家》，听完以后，说说你对乡村音乐的感受是什么？歌曲的情绪怎样？ 二、欣赏 乡村歌曲《乡村路带我回家》 1、听赏歌曲。设问：你知道这是哪个国家的歌曲吗？歌曲表达了怎样的情绪？（美国乡村歌曲）（朴实、欢快） 2、讨论。让学生分析歌词，说出音乐所表达的内容。师：请你们说说这首歌曲内容表达了一种什么样的情感？ 生：在外流浪的人思念自己的母亲，希望回到自己的家乡。 师：虽然是在异地他乡艰难的生活着，但…… 生：乐观、积极的生活态度…… 3、运用多媒体，教师简单介绍美国乡村音乐的起源与发展以及美国著名乡村歌手约翰·丹佛。 4、简介乡村音乐形成的背景。 在第一次世界大战后美国经济大萧条时期，农业发展缓慢，广大劳动人民生活困难，很多人离开家园外出流浪谋生，这时很多的歌曲的内容大都是思念家乡、亲人，以及讲述个人在外的情感和经历。这种音乐很符合当时劳动人民的生活状况，所以深受基层广大劳动人民的喜爱，又叫“蓝领音乐”。是歌曲的曲调却是轻快的，这说明了什么？ 5、感受切分节奏的韵律。 节奏练习：XX．︱X X．︱0 XX ︱ X X．︱0 XXX ︱X X ︱XX XX︱X X．︳ 6、仿秀：让学生装扮成西部牛仔的模样，跟录音一起演唱《乡村路带我回家》。 三、总结 乡村音乐的曲调很流畅、动听，节奏感强，形式活泼，歌曲内容除了表现劳动生活以外，更多的是诉说自己的经历和情感，如：厌恶孤寂的流浪生活，向往温暖、安宁的家园，歌唱甜蜜的爱情以及失恋的痛苦。 课件8张PPT。乡村路，带我回家作品简析作为约翰·丹佛的代表作，《乡村路，带我回家》一改他人怀想的虚拟忧伤，而变成对乡村的赞美，对回家的呼唤，因此，从众多怀想的套路中突围，完成对乡村的怀念。悠闲的非电声化的吉他弹奏，轻柔而抒情的自然唱腔，有章可循的节奏，都让这首歌成为一代人的心灵奏鸣。这样一个倾心于自然的歌手，也在不断歌唱他的精神归宿地———落基山。他创作了《高高的落基山》和《落基山组合》，都是在和声结构上尽量做到单一的上乘之作，也彰显出他即兴的惊人功底。《乡村路带我回家》表达了对大自然、亲情、老式爱情、恋旧情结的眷恋，紧紧地捉住了人们心灵。山脉、故乡、姑娘、妈妈、天空和泪痕，全都出自内心的真挚感悟，没有现代文明改造的恐惧，没有矛盾的冲突、没有被社会污染的慌乱，只有无限的热爱和依恋。所以在《乡村路带我回家》歌声中，始终流淌的并不只是乡村或民谣歌手共有的质朴，更多的是快乐。内容介绍背景介绍在第一次世界大战后美国经济大萧条时期，农业发展缓慢，广大劳动人民生活困难，很多人离开家园外出流浪谋生，这时很多的歌曲的内容大都是思念家乡、亲人，以及讲述个人在外的情感和经历。这种音乐很符合当时劳动人民的生活状况，所以深受基层广大劳动人民的喜爱，又叫“蓝领音乐”。XX︱X X︱0 XX ︱ X X︱0 XXX ︱X X ︱XX XX︱X X︳节奏练习想一想这首歌表达了怎样的感情？ 你还能找出其他类似的歌曲吗？谢谢约翰·丹佛 约翰·丹佛，1943年12月31日生于新墨西哥州罗斯维尔城。美国乡村民谣歌手。 丹佛在南方长大，1964年大学毕业后他迁到洛杉矶，在城市民谣俱乐部中演唱。第2年他加入了查德·米切尔三重 ... ...