探究串联电路的特点 教案 (9)

探究串联电路的特点 教案 教学任务分析 学情分析 本届学生学力总体水平较弱，故一课时的任务分为两课时完成。 2．教材分析 串联电路的特点是电路的基本规律之一，与生活的联系比较紧密，是后续电学知识学习的基础。 学习本节内容需要有简单电路、电流、电压、电阻和欧姆定律等知识为基础。同时，学生还需要具备能正确连接简单的串联电路，会正确使用电流表和电压表等基本的实验技能。 九年级的学生在七年级《科学》课中学习过电的初步知识和简单电路，又在八年级《劳动技术》课中学习了家庭电路的初步知识。根据学生的认知水平和能力基础，本课用生活实例引入，而后通过学生实验探究串联电路中电流和各导体两端电压的特点。在这一过程中，学生需要认识记录数据、分析数据和归纳总结的方法。然后通过数学推理的方法，得出串联电路中电阻的特点。 学习目标 1．理解串联电路中电流、电压、电阻的特点。 2．经历串联电路特点的探究实验过程，认识数据记录、数据分析及归纳的方法。 3．经历利用串联电路电流和电压的特点和欧姆定律理论推导等效电阻的过程，体验等效替代的方法。 三．学习重点 串联电路的特点。 四．学习难点 探究串联电路特点的过程。 五．教学资源 1．学生实验器材（2人一套）：学生电源，电阻两个、电键、电流表3个、电压表3个、导线若干等。 2．演示实验器材：电源、电阻两个、电键、导线若干、电流表3个、电压表3个。 3．自制PPT幻灯片、多媒体教学设备。 六．教学设计思路 本设计的内容包括串联电路的电流、电压和电阻的特点等内容。 本设计的基本思路是：通过生活实例和学生复习串联电路的连接引入本课。通过实验探究归纳得到串联电路电流、电压的特点；然后通过数学推理的方法，得出串联电路中电阻的特点。当然，课堂巩固练习是不能少的。 本设计要突出的重点是：串联电路的电流、电压特点。方法是：学生通过正确连接电路和后续操作，经历实验数据记录、分析、归纳而后总结得出串联电路特点。通过此过程加深对串联电路特点的理解，突出学生学习的自主性。 本设计要突破的难点是：引导学生按电路图正确连接电路，正确使用电流表、电压表，探究得出串联电路的电流、电压特点。 本设计注重调动学生学习的积极性和主动性，重视学生的自主探究和教师在课堂教学中的引领、启发和点拨作用，进而培养学生的探究意识和正确获取实验数据，然后对数据进行分析处理，得到结论的能力。 本设计的有效实施有待于教师上课的激情投入、教学方法的灵活运用、学生的积极配合和自主学习。 七．教学流程 八．学习过程 见导学案。 九．教后反思和重构要点 活动三 学生实验二 活动一 师生演示实验 情景 实例展示 活动二 学生实验一 串联电路电流特点 特点 串联电路电阻特点特点 师生推理 活动四 串联电路电压特点 特点 巩固练习 活动五 ... ...