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课件网) 制作塔台模型 第5课时 小小工程师 一 素养目标 (2分钟) 情境导入 （3分钟） 探究新知 （25分钟） 课堂总结 （6分钟） 课堂练习 （3分钟） 布置作业 （1分钟） 教学过程 素 养 目 标 科学观念 科学思维 探究实践 制作模型是工程设计的重要环节。 能认识到科学知识和技能对制作优质模型的重要性，进而认识到社会发展需要科学技术做支撑。 能依照设计方案，制作出塔台模型。能在制作模型的过程中发现新问题，引发新思考。能根据塔台模型制作评价表反思所制作模型的优劣。 态度责任 体验坚持完全按照设计图进行模型制作。 意识并感受到小组合作的重要性，能通过沟通交流形成集体的观点。 01 02 03 04 学习目标 01 情 境 导 入 情境导入 02 在制作模型时，我们需要要注意什么？ 1 注意事项： 安全：剪刀、尺子等工具的使用。 轻声：小组制作讨论、拿放材料。 干净：材料归位、收拾物品。 探 究 新 知 制作要求： 探究新知 03 ·制作塔台模型要与设计方案相一致。 ·塔台的接口处要固定牢固，同时也要考虑节省胶带。 ·控制好立柱的高度，尽量等高，可以防止塔台的倾斜。 ·使用三角形结构可以使塔台稳固。 ·检查接口处是否牢固。 ·还有地方需要修补吗？ ·请为你们建造的塔台模型起个名称吧。 制作过程中，如果发现塔台存在问题， 可以将改进方法用红笔在设设计图上修改 动手制作 1 探究新知 03 开始搭建底座 制作塔台模型要与设计方案相一致； 塔台的接口处要牢固，同时也要考虑节省胶带。 探究新知 03 搭建过程中 控制好立柱的高度，尽量等高，可以防止塔台倾斜； 使用三角形结构可以使塔台更稳固。 探究新知 03 基本搭建完成 检查接口处是否牢固； 还有地方需要修补吗？ 请为你们建造的模型起个名称吧! 底座搭建 侧面搭建 整体搭建 思考：图中的塔台是按照什么顺序制作的？为什么 探究新知 03 探究新知 03 模型展示 2 金字塔型：大量三角形结构保证了塔台的稳定性，底部加重保证抗风抗震能力，各接口处用大量胶带固定保证塔台坚固。 探究新知 03 模型展示 2 围栏防护型：上下面为正方形，顶部带防护栏，底部四角配重用来抗风抗震。 探究新知 03 模型展示 2 底托抗震型：虽然整体结构没有呈现出上小下大的形状，但是底部设计了四个三角形组合结构，在保证稳定的基础上融入了抗震设计。 探究新知 03 模型展示 2 金字塔形：用三角形结构，在承重时不易变形、倒塌。整体呈上窄下宽的锥形，底部的大接触面积降低了重心，进一步提升了整体的抗倾倒能力。 探究新知 03 对照评价表，我们认为小组建造的塔台模型会在哪些方面表现较好？在哪些方面会出现问题？ 1 探究新知 03 我们对自己小组建造的塔台模型满意吗？通过实际的搭建活动，我们对塔台模型的设计又有了什么新想法？ 1 新想法1 新想法2 围栏防护型 脚手架型 底托抗震型 金字塔型 课 堂 总 结 1.制作塔台模型要与（设计图）相一致。塔台的接口处要固定牢固,同时也要考虑节省（材料）。 2.控制好立柱的（高度）,尽量（保持直立）,可以防止塔台的倾斜。使用（三角形）结构可以使塔台稳固。 3.学习小组制作的是脚手架型塔台模型,与其他塔台模型相比,它的优点是（节省）材料。 课堂总结 05 通过本节课的学习我们知道了什么？ 课 堂 练 习 巩固练习 04 4．在制作塔台模型的过程中，控制好立柱的高度，尽量等高（ ）。 A．增加抗风能力 B．增加抗震能力 C．防止塔台的倾斜 5．建造塔台过程中，下列不属于增强抗震能力的方法是（ ）。 A．增大底部面积 B．塔台底部加弹簧 C．减小底部质量 6．制作塔台模型，加大底部面积或加重底座重量，这样可以使塔台（ ）。 A．耐震 B．制震 C．免震 4．工程建造中每个阶段都很 ... ...
