【教材解读】三下 第7课 我的家庭贡献与责任 （“阅读角”的背景认知、活动园任务分析与解答、关键问题回应）

中小学教育资源及组卷应用平台 第7课 我的家庭贡献与责任 一、阅读角：典型案例解析与教育价值（对标“责任意识”“健全人格”） “阅读角”以真实故事浸润品德，本次明确标注“阅读角”的是第5张图，通过“轩轩养金鱼”的案例传递“责任担当”的核心内涵。 P47阅读角：轩轩与金鱼的故事———�责任担当的成长课” 案例内容： 轩轩想养金鱼，爸爸担心他无法尽责，于是约定“照料金鱼责任单”（含具体任务）；轩轩发现养金鱼不易（如换水需考虑季节、自来水消毒剂残留），但坚持按约定和金鱼习性照顾，最终获爸爸称赞“负责任的精神”（对决定、约定、生命负责）。 教育价值（对标2022版课标“责任意识”）： 责任的本质：责任不是“一时兴趣”，而是“长期努力、有始有终”（如坚持换水、喂食）； 责任的维度：对自己的决定负责（承诺照顾金鱼）、对与他人的约定负责（遵守“责任单”）、对生命负责（考虑金鱼习性）； 成长的体现：从“许诺”到“克服困难”（换水学问），在实践中体会“责任让承诺更有分量”。 核心问题解答（提问：“你从轩轩的故事中学到了什么？”）： 示例解答：我从轩轩的故事中学到——— 责任要坚持到底：不能因为麻烦就放弃（如轩轩换水遇到困难仍继续）； 责任要对事对人：答应别人的事要做到（对爸爸的约定），对有生命的东西更要细心（对金鱼负责）； 责任需要方法：像轩轩一样制定“责任单”，把任务写清楚，就不会忘记或出错。 二、活动园：实践任务设计与课标落地（对标“责任意识”“道德修养”） “活动园”通过任务驱动、情景模拟、行动指引，引导学生从“认知”走向“践行”。 1. 第P38活动园：“家庭任务袋”———�发挥纽带作用，维护家庭和谐” 任务设计：抽取“家庭任务袋”中的任务（关心姥姥姥爷、加强亲属联系、化解父母吵架、其他任务），想妙计并完成互动（“我抽取的任务是……我的妙计是……”“你还能想到的妙计是……”）。 课标对应点： 责任意识：“作为维系家庭关系的纽带，主动促进家庭和谐”； 道德修养：“关心家人、体谅他人，用行动增进亲情”。 实践指导与示例解答： 抽取任务 妙计示例（结合图片示例与学生生活） 任务1：关心姥姥姥爷（不住一起） - 每周六上午给姥姥姥爷打视频电话，讲学校的趣事； - 生日时用零花钱给他们买手套（冬天保暖）； - 放假去家里帮他们捶背、整理房间。 任务2：加强亲属联系（示例任务） - （图片示例）邀请堂弟表妹到家玩积木、画画；常给叔叔姨妈打电话问好； - （补充妙计）家庭群里分享全家福，节日一起线上聚餐。 任务3：化解父母因家务吵架 - 主动说“我来帮忙洗碗”，转移矛盾焦点； - 画一张“家务分工表”（爸爸拖地、妈妈做饭、我擦桌子），建议公平分配； - 事后给父母递杯水，说“你们别生气，我们一起做家务”。 任务4：其他任务（如“让家里更整洁”） - 每天睡前整理自己的书桌（书本归类、文具放笔筒）； - 用空罐子种花（第3张图例子），阳台变漂亮； - 门口放垫子（第3张图例子），不让泥水进家。 “你还能想到的妙计是……”示例： 对任务1（关心姥姥姥爷），还可以教他们用智能手机视频通话，方便随时见面；对任务3（化解吵架），可以写一张“道歉纸条”放在父母床头，说“我爱你们，家务我们一起做”。 2. P39活动内容：“为家庭出主意、做贡献”———�想法+行动=家庭贡献” 任务设计：结合插图（家庭成员讨论水果直播销售、女孩放垫子、女孩用空罐种花），思考“你家是否有需要解决的问题？开动脑筋出好点子”。 实践指导： 出主意：像“创意员”一样提建议（如水果丰收可直播、旧物改造种花）； 做贡献：用行动落实点子（放垫子防泥水、种花美化阳台）。 示例解答（结合自身家庭）： 我家阳台堆了很多快递盒， ... ...