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课件网) 戴上红领巾 第15课 第四单元 争做中国好儿童 （统编版）一年级 下 第2课时 在队旗下成长 1 2 3 4 5 6 7 素养目标 新知导入 新知讲解 课堂练习 课堂总结 作业布置 板书设计 1 素养目标 1. 政治认同：了解少先队与革命传统的联系，增强对少先队组织的热爱与归属感，树立“为红领巾增光添彩”的信念。 2. 道德素养：传承革命先辈的爱国精神，养成乐于助人、主动担当的良好品德，践行“从身边小事做起”的道德准则。 3. 法治观念：初步理解少先队员的行为规范，知道遵守队章、践行队礼是每个队员的责任。 4. 健全人格：在小组合作与实践体验中培养自信心、集体荣誉感，提升主动思考与解决问题的能力。 5. 责任意识：明确少先队员的责任，主动承担力所能 2 新知导入 播放《中国少年先锋队队歌》，教师“同学们，我们胸前的红领巾是怎么来的？它为什么是红色的呢？” “大家看，图中的少先队员们在做什么？你们去过类似的纪念馆吗？当时心里有什么感受？” 今天我们就一起走进‘在队旗下成长’的课堂，看看作为少先队员，我们可以怎样让自己变得更优秀。” 3 新知讲解 第二模块：在队旗下成长 环节1：红色传承，队旗溯源 “看完视频，谁能说说为什么我们要参观革命烈士纪念馆？”（预设学生回答：“学习烈士的精神”“知道今天的幸福生活来之不易”） 组织学生4人一组，分享“如果去参观革命烈士纪念馆，你最想了解什么？”，每组派代表发言。 “革命先辈用生命换来了我们的幸福生活，作为少先队员，我们要传承他们的精神，首先要了解我们的组织———少先队。” 环节2：队知学习，明礼践行（7分钟） “少先队的队旗上有什么图案？它们代表什么？”（学生举手回答，教师补充讲解五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明） “敬队礼时手应该举到什么位置？这个动作代表什么意思？” 我们在队旗下茁壮成长！ 参观革命烈士纪念馆 学习少先队知识 环节3：科技筑梦，创新成长（5分钟） 呈现教材中“参观科技成果展览”的图片，搭配“中国航天、高铁”等科技成就的实景图。 “这些科技成果是怎么来的？作为少先队员，我们可以为祖国的科技发展做些什么？”每组讨论“我的科技小梦想”，例如“我想发明会飞的书包”“我想种出更大的西瓜”，并派代表分享。 环节4：小事践行，责任担当（5分钟） 1. 情境呈现：播放教材中“主动做力所能及的事情”的图片，包括整理书桌、帮助同学、打扫教室等场景。 2. 教师提问：“图中的小朋友在做什么？你平时会主动做哪些力所能及的事？”（学生结合生活实例分享，如“帮妈妈洗碗”“给同学讲题”） 3. 行为倡议：教师带领学生齐读“少先队小先锋行动口号”：“自己的事自己做，别人的事帮着做，集体的事抢着做！” 主动做力所能及的事情 参观科技成果展览 我们还要作哪些努力？ 环节4：小事践行，责任担当 播放教材中“主动做力所能及的事情”的图片，包括整理书桌、帮助同学、打扫教室等场景。 “图中的小朋友在做什么？你平时会主动做哪些力所能及的事？” 少先队小先锋行动口号”：“自己的事自己做，别人的事帮着做，集体的事抢着做！” 5 课堂总结 亲爱的同学们，今天我们一起在队旗下回顾了革命先辈的故事，学习了少先队的知识，畅想了科技梦想，还找到了身边可以践行的小事。希望大家记住：胸前的红领巾不仅是荣誉，更是责任。从今天起，让我们传承红色精神，学好知识本领，主动做好事，让自己在队旗下茁壮成长，成为真正的中国好儿童！ 6 课堂练习 1. 选择题（希沃游戏竞赛） 1. 少先队的队旗是（ ） A. 五星红旗 B. 星星火炬旗 C. 党旗 2. 我们敬队礼时，手应该举到（ ） A. 头顶上方 B. 眼睛上方 C. 下巴位置 3. 参观革命 ... ...
