6.2.6遗传育种技术（课件）--2025-2026学年(新教材）冀少版生物八年级下册(共27张PPT)

(课件网) 冀少版（新教材）生物八年级下册精做课件6.2.6遗传育种技术第六单元生物的繁衍和发展授课教师：Home .班级：八年级（--）班.时间：.情景导入 一、杂交育种技术 请同学们阅读寻证据阅读中的资料，回答下面三个问题： 1.利用杂交育种技术培育出的新品种有什么特点？ 2.利用转基因技术培育出的新品种有什么特点？ 3.杂交育种技术和转基因技术对农业发展有什么意义？ 杂交 低产抗倒伏小麦 高产倒伏小麦 高产抗倒伏小麦 原理：基因重组 方法：杂交育种 一、杂交育种技术 “杂交小麦之父” 李振声 李振声系统研究小麦杂交，累计使小麦增产超过1000亿斤，养活了超过3.3亿中国人。 一、杂交育种技术 原理：基因重组 方法：杂交育种 一、杂交育种技术 “杂交水稻之父” 袁隆平 袁隆平开创杂交水稻技术体系，累计推动水稻增产超1.76万亿斤，养活了超过5.8亿中国人。 一、杂交育种技术 选择、繁育 选择、繁育 高产奶牛 亲本的多个优良性状在子代集中表现 一、杂交育种技术 原理：基因重组 方法：杂交育种 1. (创新题·新情境 资阳中考)雁江柑橘新星“雁媛”在万众瞩目中成功“出道”，它是用爱媛作父本，耙耙柑作母本培育而来，既遗传了耙耙柑好剥皮的优点，也遗传了爱媛汁水多的优势，具有果香独特、酸甜适度等特点。这种生物育种技术属于(　　) A．转基因技术 B．杂交育种技术 C．克隆技术 D．组织培养技术 B 转基因抗虫棉与非转基因棉 二、转基因技术 细胞核 抗冻基因 转入番茄DNA中 转基因抗冻番茄 美洲拟蝴蝶鱼 转基因抗冻番茄的培育过程 生物体获得新性状 二、转基因技术 普通玉米与转基因抗虫玉米 转基因超级大南瓜 二、转基因技术 利用_____生产大量人胰岛素 利用转基因羊的乳汁生产人_____ 大肠杆菌 凝血因子 二、转基因技术 三、遗传育种技术 遗传育种技术 杂交育种技术 转基因技术 杂交育种、转基因等技术促进了农业的发展 1.保障粮食产量 2.改善粮食品质 3.提升农业生产效率 三、遗传育种技术 2. (思维训练·建模思维)下列培育抗虫棉的流程图中，运用的主要生物技术是(　　) A．克隆技术 B．转基因技术 C．发酵技术 D．杂交技术 B 3. (学科素养·科学思维)下列生物中，不属于转基因生物的是(　　) A．抗除草剂大豆 B．耐储存番茄 C．克隆猴中中、华华 D．抗病番木瓜 C 点拨：克隆猴中中、华华运用的生物技术是克隆技术。 4．近年来，随着农业科技的蓬勃发展，杂交育种技术和转基因技术在作物培育中广泛应用。以下关于这两种技术的说法，错误的是(　　) A．杂交育种技术和转基因技术都属于遗传育种技术 B．杂交育种技术的原理是基因重组，通过亲本杂交和后代选育，可集合多个优良性状 C．转基因技术能打破物种界限，其原理是将外源基因导入受体生物，实现基因的重新组合 D．杂交育种只能在同种生物间进行，且一定能快速培育出满足生产需求的新品种 D 5. (创新题·新考法)在 “碳达峰、碳中和” 目标引领下，农业绿色转型成为焦点。下列关于杂交育种和转基因等技术对农业绿色发展作用的叙述，错误的是(　　) A．杂交育种获得的优良品种，可能通过提高光合效率等方式降低大气中二氧化碳浓度 B．转基因抗虫作物减少了农药使用，有助于降低农业生产对环境的污染 C．杂交育种只能培育传统品种，对农业绿色发展没有实际贡献 D．转基因技术可培育资源高效利用型作物，促进农业可持续、绿色发展 C 6. (创新题·新情境保定期中改编)香蕉是一种营养丰富的热带水果，果肉软糯香甜，深受人们喜爱。但其产量受限于枯萎病，科学家利用野生香蕉与栽培香蕉杂交，选育出抗枯萎病的香蕉。下列与该育种方式一致的是(　　) A．通过返回式卫星搭载种子培育出太空辣椒 B．利用公牛 ... ...