课题 我们爱和平 单元 让世界更美好 课时 2 素养 目标 1.了解战争给人类生活带来的巨大伤害，懂得和平的重要意义。 2.明白世界各国人民为追求和平、渴望和平所做出的努力，和平是当前国际社会的主要趋势。 3培养爱和平的道德品质，增强爱国情怀。 重点 深刻认识战争的危害，明白和平是当前国际社会的主要趋势，人人都要维护和平。 难点 正确认识和平的重要性，体会到作为和平国家的中国人的幸福感和自豪感。 第十课《我们爱和平》第一课时教学设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前三分钟 小组建设及要求：1、小组长组织小组学习，提醒组员认真听讲，积极参入小组活动。2、积极发言，争创优秀小组。争取获得奖励卡。 了解评价规则，激励学生学习。 活动一：认识战争的危害。 活动二： 我和阿里比童年 活动三： 追求和平方式大比拼 导入新课： 今天我将和同学们一起学习第十课《我们爱和平》，通过今天的学习，我们将完成对战争和和平的认识理解，增强热爱和平的情感，树立热爱祖国热爱和平的道德品质。为了更好地帮助同学们学习，我还带来了一位小朋友———和平小天使”安安，我们将和她一起走进今天的学习，数字人安安和同学们打个招呼：嘿，同学们，大家好，我是你们的新朋友和平小天使安安，我希望，在今天的学习中，同学们也能和我一样，争当一名优秀“和平宣传员”哦！让我们一起进入今天的学习吧！板书课题：10、我们爱和平 二、新课学习： 活动一：走进历史，感受战争。 翻开厚重的历史书页、观察当前世界局势，同学们，你知道人类进入二十世纪以来这一百多年发生了那些战争和冲突吗？请大家把预习单上收集的资料给大家分享一下。 在人类所经历的战争中，你知道规模最大的是哪一次战争呢？请大家结合课前预习和自己掌握的历史知识来介绍介绍。走近二战。出示探究单，小组抢答。 小结：尽管二战后人类保护了世界安全和平，但是局部战争依然存在，战争从未远离，战争就在身边。人类追求和平的道路依然任重道远。 3、战争给人类带来了伤害，它的破坏性到底有多大多深？让我们先来看一组资料：看一段电影视频和一组图片、听安安播报：一只海鸟的经历及东方图书馆的被毁知识播报，请大家仔细观察思考：战争有哪些危害？ 播放资料。 4、交流感受。 战争带给人类的是巨大的灾难和痛苦。归纳： 狂轰乱炸夺去生命和健康、破坏经济、毁坏建筑，古迹破坏，破坏生态，难以修复。 5、过渡语，是啊，（当枪炮声响起的那一刻，我们的生活就充满着废墟、鲜血、死亡。。。。。而伴随的是难以弥补的贫穷、疾病和心理创伤。） 活动二：我和阿里比童年 战争给人类带来了巨大的伤害，战火中生活中的儿童命运又是怎样的呢？请听安安播报：联合国统计数据。 战争中受伤害最大的人是谁呢？齐读。 请大家观看幸福生活画面，在展示阿里的自述，数字人形式，对比一下战乱中的孩子画面和我们的幸福生活场景。 看完图片，你的内心有什么感受，把你对战争的看法或者心里最想说的话说给战争亲历者，表达自己对战争的看法和对孩子们的同情。以小组为单位，把感受、看法和同学们一起进行交流，并将最好的作品在全班展示交流。 谈感受（引导学生对比战区孩子珍惜生活、努力学习）他们正在饱受战争的摧残，流离失所、父母离散……谈一谈你的感受。 活动三：追求和平方式大比拼 同学们都是和平的爱好者，和平也是全世界绝大多数人民所热爱的，是国际社会的主要趋势，和平来之不易，人民倍加珍惜。我们和世界人民都怎样来表达对战争的厌恶和平的追求呢 请各小组领取学习单，合作完成世界人民追求和平的方式。 完成后我将选取两个小组的同学进行大比拼，组长作为评论员，评价对方小组同学的方式方法，对方小组同学按顺序说出自己追求和平的方式方法 ... ...
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