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课件网) 专题六 名篇名句默写 名篇名句默写题要求学生能够准确无误地背诵高考规定的背诵篇目。题型近年来有微小的调整,全国卷第(3)题从开放性默写变为图文转换;考查篇目基本每年不同,选材上诗文结合,2025年还增加了对宋词的考查。本题难度一方面体现在对内容的理解上,另一方面体现在书写的准确性上。作答时要注意理解篇目主旨,把握段落层次和句子前后的逻辑关系,识记重要意象和手法;书写上要攻克易错字,如通假字、形近异义字、同音异义字等。 1.打牢基础,背默全篇 全面掌握高考要求背诵的古诗文,做到读准字音,看清字形,文言文要能够逐字翻译,诗词要能够清楚理解意境和技巧。同时要反复默写,做到手到、眼到、心到,以强化记忆效果。 2.理解为先,全面掌握 切勿死记硬背,而是以理解为主,弄清楚段落层次和句子前后的逻辑关系、重要意象和手法,从而能够理解题目情景,将诗文中的名句运用到具体的语境中。 3.精准审题,学用结合 要准确理解题干情境与所填句子之间的关系: ①语义解释型。题干对要求填写的空缺内容有解释性表述,学生就要理解这些提示信息,准确作答。 ②关系补充型。题干中有原因、结果、转折、递进等条件,学生要把握这些逻辑关系,准确推出答案。 ③手法赏析型。题干中含有对仗、比喻、互文等具体写作手法,这就要求学生把握古诗文具体的表达技巧。 4.攻克易错字,写准字形 注意辨析通假字、形近异义字、同音异义字等,掌握生僻字、句中虚词等易错字,力求正确书写,从而保证答案毫无差错。 1.(2025·全国一卷)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在毕业典礼上,柳教授谦逊地引用韩愈《师说》中的“ , ———两句,勉励学生们青出于蓝而胜于蓝。 (2)张老师给守卫边疆的丈夫发信息,引用秦观《鹊桥仙》中“ , ———两句,表示虽不能朝夕相守,但仍情长意久。 (是故)弟子不必不如师 师不必贤于弟子 两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 (3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“ , 。” 水面清圆 一一风荷举 (或:江南可采莲 莲叶何田田/惟有绿荷红菡萏 卷舒开合任天真/接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红) 2.(2025·全国二卷)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)周末的音乐会圆满成功,媒体报道时引用苏轼《赤壁赋》中的“ , ———两句,形容洞箫的尾音婉转悠长,连绵不断。 (2)老年大学的教室里悬挂着一副对联,写的是陆游《临安春雨初霁》中的“ , ———,对应着开设的书法和茶艺两门课。 余音袅袅 不绝如缕 矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 (或:孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流/潮平两岸阔 风正一帆悬/长风破浪会有时 直挂云帆济沧海/两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山/客路青山外 行舟绿水前) 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 (3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“ , 。” 【考点解读】 全国一卷和二卷前两题要求准确理解题目所设置的语境和原诗文句子的含义,从而找到相对应的名句。第(3)题都是图文转换的新题型,考查跨模态认知能力,即同时处理视觉信息和语言信息的能力。 【解题思路】 翻译为先,背默全篇。对于高考必背篇目,要先读准字音,看清字形,再对文本进行完整翻译。进行默写训练时要做到“三到”———手到、眼到、心到,这样可以强化记忆效果。 理解为先,通晓全篇。在理解古诗文语句和段落意思的基础上,根据文脉划分结构层次,逐层背诵。还要把古诗文中重要的手法弄通弄透,把段落层次和句子前后的逻辑关系弄清楚,熟悉所涉及的文化知识。 在做第(3)小题时,要 ... ...
