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课件网) 古代诗文阅读 专题三 文言文阅读 2024年文言文试题深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的育人资源，展现中华优秀传统文化中所积淀的中华民族深沉的精神追求，在广阔而深厚的历史中引导学生树立正确的文化观，夯实文化自信。新课标Ⅰ卷文言文阅读材料一节选自《资治通鉴·汉纪》，材料二节选自王夫之《读通鉴论》卷三，试题考查批判性思维能力，引导学生全方位、多角度地思考问题，明辨是非而不拘于一隅之见。新课标Ⅱ卷文言文阅读材料分别选自《史记·魏世家》《史记·留侯世家》和《论衡·非韩》，引导学生在成长过程中将崇德重礼、尊贤敬长转化为自觉行为。 卷 别 选 文 命题点 典 题 2025·全国一卷 《左传·昭公二十四年》《列女传》卷三、《韩诗外传》卷二、《考信录》 选点断句、词语理解、文意概括分析、翻译 崔述运用三则材料说明了什么观点？请概括他的观点并谈谈你的认识。(5分) 2025·全国二卷 《晋书·郗鉴传》《东坡志林·人物》 选点断句、词语理解、文意概括分析、翻译 根据材料，说说东坡先生所论“君子之孝”“小人之孝”的内涵分别是什么。(3分) 卷 别 选 文 命题点 典 题 2024·新课标Ⅰ卷 《资治通鉴·汉纪》《读通鉴论》卷三 选点断句、词语理解、文意概括分析、翻译 王夫之强调李陵“大节丧，则余无可浣也”，材料一有哪些事实可以支持王夫之的观点？请简要概括。(5分) 2024·新课标Ⅱ卷 《史记·魏世家》《史记·留侯世家》和《论衡·非韩》 选点断句、词语理解、文意概括分析、翻译 王充认为，“太子敬厚四皓，以消高帝之议”犹如“魏文式段干木之闾，却强秦之兵”，请根据材料分析二者的相似之处。(3分) ?———真题回顾———? (2025·全国二卷)阅读下面的文言文，完成后面问题。(20分) 材料一： 愔字方回。性至孝，居父母忧，殆将灭性。时吴郡守阕，欲以愔为太守。愔自以资望少，不宜超莅大郡，朝议嘉之，转为临海太守。在郡优游，颇称简默，与姊夫王羲之、高士许询并有迈世之风。及帝践阼，就加镇军、都督浙江东五郡军事。久之，以年老乞骸骨，因居会稽。三子：超、融、冲。超最知名。 超字景兴，一字嘉宾。少卓荦不羁，有旷世之度，交游士林，每存胜拔，善谈论，义理精微。愔又好聚敛，积钱数千万，尝开库，任超所取。超性好施，一日中散与亲故都尽，其任心独诣皆此类也。桓温辟为征西大将军掾。温迁大司马，又转为参军。时愔在北府①，温恒云___京口酒可饮，兵可用___，深不欲愔居之。而愔暗于事机，遣笺诣温，欲共奖王室，修复园陵。超取视，寸寸毁裂，乃更作笺，自陈老病，甚不堪人间，乞闲地自养。温得笺大喜，即转愔为会稽太守。温怀不轨，欲立霸王之基，超为之谋。谢安与王坦之尝诣温论事，温令超帐中卧听之，风动帐开，安笑曰：“郗生可谓入幕之宾矣。”既而超就温宿，曰：“明公既居重任，天下之责将归于公矣。若不能行废立大事，不足镇压四海，震服宇内，岂可不深思哉！”温既素有此计深纳其言遂定废立超始谋也。年四十二，先愔卒。 (节选自《晋书·郗鉴传》) 材料二： 郗超虽为桓温腹心，以其父愔忠于王室，不知之。将死，出一箱付门生，曰：“本欲焚之，恐公年尊，必以相伤为毙。我死后，公若大损眠食，可呈此箱，不尔便烧之。”愔后果哀悼成疾，门生以指呈之，则悉与温往反密计。愔大怒曰：“小子死晚矣！”更不复哭矣。若方回者，可谓忠臣矣，当与石碏②比。然超谓之不孝，可乎？使超知君子之孝，则不从温矣。东坡先生曰：超，小人之孝也。 (节选自苏轼《东坡志林·人物》) 【注】 ①北府：东晋时京口的别称。②石碏：春秋时卫国人，能大义灭亲。 阅|读|素|养|检|测 1．梳理结构思路，补写图示中空缺部分。 ... ...
