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课件网) 陈毅 品味诗中形象，追寻陈毅元帅。 诵读诗歌，体会革命者悲壮而又激越的情感。 请同学们齐读这首诗三章的内容。 今天我将上断头台,心里想些什么呢 身经百战才创立了这番事业.这次如果我死了,就去阴间招集牺牲的同志,用十万大军消灭凶恶残暴的敌人。 南方已经打了十年仗了,我死后头颅要挂在城门上,那些幸存的同志们要多多努力,用胜利的消息来告慰我。 参加革命就以革命队伍为家,国民党反动派的血腥镇压不久定会结束的.今天我为人民的解放事业勇于牺牲,不久的明天定会迎来革命的成功、人民的解放。 第一章 第二章 第三章 为探寻红色文化，赓续革命精神，我校德育处将面向初一年级新生开展“红领巾红色故事宣讲活动”。 为此，我们班将担任陈毅纪念馆“梅岭三章”展区的工作人员，你将担任“梅岭三章”展区的设计师，为陈毅元帅设计光辉形象。 展区设置电子屏幕，以数字人的形式还原陈毅形象。为了让数字人的形象更加贴切，请你完成以下设计任务。 创设情境，布置任务 任务一：品味诗歌形象， 追寻陈毅元帅。 品味诗歌形象·追寻陈毅元帅 所选词语（意象） 革命者形象 相关诗歌内容 泉台，旧部旌旗，阎罗 坚定地革命斗志、英勇无畏 烽烟，此头，捷报，纸钱 视死如归，豪迈无畏 血雨腥风，自由化 气魄非凡，坚定乐观 幻灯片 7 幻灯片 8 幻灯片 9 陈毅元帅形象 回答句式： “我选择_____的词语，从而展现出陈毅_____的革命者形象”。 “泉台”/黄泉 作者 在必死险境，回顾艰难创业的征途，申明此 不见 命胜利，死后必召集旧部英魂，继续战 ，表现了 死不渝、誓与反动统治 战到底的 命精神。其中，“旌旗”采用了借代的手法。返回 本诗妙用 “阎罗”/阎王 “旧部” “旌旗” “烽烟” 十年征战，大业未成，作者勉励幸存者努力作战，以胜利捷报告慰死者，表现了关心国家命运、企盼人民解放的革命精神。其中， ”国门悬“引用了春秋吴将伍子胥“眼悬国门”的典故。 返回 本诗妙用 “捷报” “纸钱” “此头” “血雨腥风”借喻国民党反动派对革命人民的镇压。 “自由花”借喻革命成功、人民解放的场景。返回 比喻 诗 投 命，以 命家，预 反动派必将失败， 由之 花必将盛开，表现了乐观坚定的 命信念和 信仰牺牲的 命精神。 陈毅元帅 不畏生死、甘愿牺牲的战斗精神； 忠诚革命、坚信胜利的革命精神； 临危不惧、身怀大勇的爱国精神； 上马打仗，下马赋诗的儒将精神。 风格随你定制，分秒生成同款效果。 作为展区的设计师，正在生成“数字人”给豆包如下指令，才能让陈毅元帅的形象更加的贴切。 语言支架：请为我生成一张陈毅元帅的“数字人”形象，要求元帅具有 的精神品质等。 任务二：假如我是陈毅, 感悟革命豪情。 用我的声音讲“梅岭三章” 1. 假如你就是陈毅，请用第一人称写出在这首诗歌当中，你想表达什么的情感。 2. 内容要包含以下要素： 我通过写 的内 容，表达了 的 情感。 在生死关头的所思所想 不屈的革命斗志和对革命必胜的信念 回首征程 勉励战友 展望未来 革命到底的凛然正气 视死如归的壮烈豪情 革命胜利的坚定信念 过去 现在 未来 1.陈毅元帅在危难之际，以诗明志，写下气壮山河的《梅岭三章》。现在请你借鉴这种精神，写下属于你自己的三章宣言。 2.对比阅读。 写下你的青春宣言 谢谢大家 ... ...
